A、B兩地相距1千米,B、C兩地相距3千米,甲從A地出發(fā),經(jīng)過B前往C地,乙同時從B地出發(fā),前往C地.甲、乙的速度關(guān)于時間的關(guān)系式分別為(單位:千米/小時).甲、乙從起點到終點的過程中,給出下列描述:

①出發(fā)后1小時,甲還沒追上乙 ② 出發(fā)后1小時,甲乙相距最遠(yuǎn)

③甲追上乙后,又被乙追上,乙先到達(dá)C地 ④甲追上乙后,先到達(dá)C地

其中正確的是 .(請?zhí)钌纤忻枋稣_的序號)

 

【解析】

試題分析:經(jīng)過小時,甲乙走過的路程分別為,

,,所以甲先到達(dá);

,設(shè)

考點:積分的運(yùn)算.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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拋物線y=2x2的準(zhǔn)線方程為( )

A. B. C. D.

 

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若命題,命題,那么( )

A.命題“”為假 B.命題“”為真

C.命題“”為假 D.命題“”為假

 

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已知均為單位向量,它們的夾角為,則等于

A.1 B. C. D.2

 

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已知函數(shù),.

(1)函數(shù)的零點從小到大排列,記為數(shù)列,求的前項和;

(2)若上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè)點是函數(shù)圖象的交點,若直線同時與函數(shù),的圖象相切于點,且

函數(shù)的圖象位于直線的兩側(cè),則稱直線為函數(shù),的分切線.

探究:是否存在實數(shù),使得函數(shù)存在分切線?若存在,求出實數(shù)的值,并寫出分切線方程;若不存在,請說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省廈門市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知圓和圓,動圓M與圓,圓都相切,動圓的圓心M的軌跡為兩個橢圓,這兩個橢圓的離心率分別為,),則的最小值是( )

A. B. C. D.

 

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已知,,執(zhí)行右邊程序框圖,則輸出的結(jié)果共有( )

A.3種 B.4種 C.5種 D.6種

 

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某市有大型超市200家、中型超市400家、小型超市1400家,為掌握各類超市的營業(yè)情況,現(xiàn)按分層抽樣方法抽取一個容量為100的樣本,應(yīng)抽取中型超市( )

A. 70家 B.50家 C.20家 D.10家

 

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某程序框圖如圖所示,若輸入,則該程序運(yùn)行后輸出的值分別是( )

A. B. C. D.

 

 

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同步練習(xí)冊答案