右圖是函數(shù)圖象的一部分．為了得到這個(gè)函數(shù)的圖象，只要將y=sinx(x∈R)的圖象上所有的點(diǎn)

A．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度，再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的，縱坐標(biāo)不變
B．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度，再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變
C．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度，再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的，縱坐標(biāo)不變
D．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度，再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

是(   )

A．最小正周期為的偶函數(shù)B．最小正周期為的奇函數(shù)
C．最小正周期為的偶函數(shù) D．最小正周期為的奇函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位，再向上平移個(gè)單位后得到的函數(shù)對(duì)應(yīng)的表達(dá)式為，則函數(shù)的表達(dá)式可以是（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)的部分圖象如圖所示，則函數(shù)的解析式為(     )

A． 
B． 
C． 
D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

與角終邊相同的角是（　 　）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的圖像與軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成一個(gè)公差為的等差數(shù)列，要得到函數(shù)的圖像只需將的圖像（   ）

A．向左平移 B．向右平移
C．向左平移 D．向右平移

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

都是銳角，且，，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/10/3/1lggl3.png" style="vertical-align:middle;" />，若對(duì)于任意、，當(dāng)時(shí)，恒有
，則稱(chēng)點(diǎn)為函數(shù)圖像的對(duì)稱(chēng)中心．研究函數(shù)的某一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心，并利用對(duì)稱(chēng)中心的上述定義，可得到
的值為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從原點(diǎn)向圓x2+y2﹣12y+27=0作兩條切線，則該圓夾在兩條切線問(wèn)的劣弧長(zhǎng)為（　　）

A．πB．2πC．4πD．6π

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同步練習(xí)冊(cè)答案