【題目】已知為正整數(shù),集合的個(gè)三元子集,,…,滿足:對(duì)任何的其他三元子集,均存在整數(shù)和子集使得.求的最小值.
【答案】
【解析】
若、、,且,
則稱(chēng)是長(zhǎng)為的“循環(huán)組”,并約定、、為同一個(gè)循環(huán)組.
考慮長(zhǎng)為的循環(huán)組的數(shù)目.
、、、中有兩個(gè)相等的循環(huán)組有個(gè);
若,、、、互不相等的循環(huán)組個(gè)數(shù)為;
若,互不相等的循環(huán)組個(gè)數(shù)為.
綜上,長(zhǎng)為的不同循環(huán)組的總個(gè)數(shù)為.
對(duì)于每個(gè)長(zhǎng)為的循環(huán)組,取集合的一個(gè)三元子集,存在一個(gè)子集與之對(duì)應(yīng),且易驗(yàn)證不同的循環(huán)組對(duì)應(yīng)的子集也不同,從而,.
另一方面,對(duì)于前面的個(gè)循環(huán)組中的每個(gè),取與之對(duì)應(yīng)的子集,共得到個(gè)不同子集.
接下來(lái)說(shuō)明這些子集滿足要求.
事實(shí)上,對(duì)集合的每個(gè)子集(不妨設(shè)),
令,,.
則得到一個(gè)長(zhǎng)為的循環(huán)組,
該循環(huán)組對(duì)應(yīng)的子集滿足存在整數(shù)(或或)使得
.
綜上,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】袋內(nèi)有大小完全相同的個(gè)黑球和個(gè)白球,從中不放回地每次任取個(gè)小球,直至取到白球后停止取球,則( )
A.抽取次后停止取球的概率為
B.停止取球時(shí),取出的白球個(gè)數(shù)不少于黑球的概率為
C.取球次數(shù)的期望為
D.取球次數(shù)的方差為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,是以PF為底邊的等腰三角形,PA平行于x軸,點(diǎn),且點(diǎn)P在直線上運(yùn)動(dòng).記點(diǎn)A的軌跡為C.
(1)求C的方程.
(2)直線AF與C的另一個(gè)交點(diǎn)為B,等腰底邊的中線與直線的交點(diǎn)為Q,試問(wèn)的面積是否存在最小值?若存在,求出該值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),為常數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,且,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一堆100粒的石子進(jìn)行如下操作:每次任選石子數(shù)大于1的一堆任意分成不空的兩堆,直到每堆1粒(100堆)為止.證明:
(1)無(wú)論如何操作,必有某個(gè)時(shí)刻存在20堆,其石子總數(shù)為60;
(2)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)夭僮魇沟萌魏螘r(shí)刻不存在19堆,其石子總數(shù)為60.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),是兩個(gè)不同的平面,則的必要不充分條件是( )
A.內(nèi)存在一條直線垂直于內(nèi)的兩條相交直線
B.平行于的一個(gè)平面與垂直
C.內(nèi)存在一條直線垂直于內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線
D.垂直于的一條直線與平行
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線.
(1)點(diǎn)是該拋物線上任一點(diǎn),求證:過(guò)點(diǎn)的拋物線的切線方程為;
(2)過(guò)點(diǎn)作該拋物線的兩條切線,切點(diǎn)分別為,,設(shè)的面積為,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)P(x,y)到兩條坐標(biāo)軸的距離之和等于它到點(diǎn)(1,1)的距離,記點(diǎn)P的軌跡為曲線W,給出下列四個(gè)結(jié)論:
①曲線W關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng);
②曲線W關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng);
③曲線W與x軸非負(fù)半軸,y軸非負(fù)半軸圍成的封閉圖形的面積小于;
④曲線W上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最小值為
其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是________.
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