(2014•江西二模)關(guān)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析,有以下幾個(gè)結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)為( )
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都減去同一個(gè)數(shù)后,期望與方差均沒有變化;
②在線性回歸分析中,相關(guān)系數(shù)r越小,表明兩個(gè)變量相關(guān)性越弱;
③已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(5,1),且P(4≤ξ≤6)=0.6826,則P(ξ>6)=0.1587;
④某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人.為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本.若樣本中的青年職工為7人,則樣本容量為15人.
A.1 B.2 C.3 D.4
B
【解析】
試題分析:根據(jù)期望、方差的計(jì)算公式判斷①錯誤;
根據(jù)相關(guān)系數(shù)|r|越小與相關(guān)系數(shù)r越小不同,可知②錯誤;
根據(jù)正態(tài)分布的對稱性判斷③正確;
利用分層抽樣的抽取比例求出樣本容量驗(yàn)證④正確.
【解析】
①期望改變,方差不變;∴①錯誤;
②根據(jù)相關(guān)系數(shù)|r|越小,兩個(gè)變量的相關(guān)性越弱,當(dāng)r→﹣1時(shí),兩個(gè)變量的相關(guān)性強(qiáng)(負(fù)相關(guān)),∴②錯誤;
③根據(jù)正態(tài)分布的對稱性P(ξ>6)=×(1﹣0.6826)=0.1587,∴③正確;
④∵樣本中的青年職工為7人,∴抽取的比例為=,∴樣本容量為750×=15.∴④正確.
故選:B.
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已知兩個(gè)相關(guān)變量x,y的回歸方程是=﹣2x+10,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)x的值增加1時(shí),y的值一定減少2
B.當(dāng)x的值增加1時(shí),y的值大約增加2
C.當(dāng)x=3時(shí),y的準(zhǔn)確值為4
D.當(dāng)x=3時(shí),y的估計(jì)值為4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 4.1隨機(jī)對照實(shí)驗(yàn)案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
某學(xué)校買了120臺電腦,其中甲廠24臺,乙廠36臺,丙廠60臺,現(xiàn)在從其中抽取一個(gè)樣本容量為20的樣本,則每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 4.1隨機(jī)對照實(shí)驗(yàn)案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•唐山二模)用簡單隨機(jī)抽樣的方法從含有100個(gè)個(gè)體的總體中依次抽取一個(gè)容量為5的樣本,則個(gè)體m被抽到的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版必修五 12.2數(shù)據(jù)表示和特征提取練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•長安區(qū)三模)某學(xué)校組織學(xué)生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據(jù)的分組依次為[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],若低于60分的人數(shù)是15人,則該班的學(xué)生人數(shù)是( )
A.45 B.50 C.55 D.60
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版必修五 12.2數(shù)據(jù)表示和特征提取練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•廣東)已知某地區(qū)中小學(xué)學(xué)生的近視情況分布如圖1和圖2所示,為了解該地區(qū)中小學(xué)生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取2%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為( )
A.200,20 B.100,20 C.200,10 D.100,10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版必修四 9.4分期付款問題中的有關(guān)計(jì)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2012•包頭三模)已知有窮數(shù)列A:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定義如下操作過程T:從A中任取兩項(xiàng)ai,aj,將的值添在A的最后,然后刪除ai,aj,這樣得到一系列n﹣1項(xiàng)的新數(shù)列A1 (約定:一個(gè)數(shù)也視作數(shù)列);對A1的所有可能結(jié)果重復(fù)操作過程T又得到一系列n﹣2項(xiàng)的新數(shù)列A2,如此經(jīng)過k次操作后得到的新數(shù)列記作Ak.設(shè)A:,則A3的可能結(jié)果是( )
A.0 B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版必修四 9.4分期付款問題中的有關(guān)計(jì)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2015•資陽模擬)《萊因德紙草書》是世界上最古老的數(shù)學(xué)著作之一.書中有一道這樣的題目:把100個(gè)面包分給五個(gè)人,使每人所得成等差數(shù)列,且使較大的三份之和的是較小的兩份之和,問最小1份為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
圓的圓心坐標(biāo)和半徑分別是
A.(0,2)2 B.(2,0)4 C.(-2,0)2 D.(2,0)2
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