6.已知向量$\overrightarrow{a}$=(1,-2),$\overrightarrow$=(3,m),若$\overrightarrow{a}$∥(2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$),則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A.-6B.$\frac{3}{2}$C.6D.$\frac{13}{2}$

分析 由已知向量的坐標(biāo)求得2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$的坐標(biāo),然后利用向量共線的條件列式得答案.

解答 解:∵向量$\overrightarrow{a}$=(1,-2),$\overrightarrow$=(3,m),
∴2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$=(5,-4+m),
∵$\overrightarrow{a}$∥(2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$),
∴1×(-4+m)-5×(-2)=0,
∴m=-6,
故選:A.

點(diǎn)評 平行問題是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),在高考題中常常出現(xiàn),常與向量的模、向量的坐標(biāo)表示等聯(lián)系在一起,要特別注意垂直與平行的區(qū)別.若$\overrightarrow{a}$=(a1,a2),$\overrightarrow$=(b1,b2),則$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow$?a1a2+b1b2=0,$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$?a1b2-a2b1=0,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.焦點(diǎn)在y軸的橢圓x2+ky2=1的長軸長是短軸長的2倍,那么k等于( 。
A.-4B.$-\frac{1}{4}$C.4D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.函數(shù)$f(x)={log_3}x-{(\frac{1}{2})^{x-2}}$的零點(diǎn)所在區(qū)間為( 。
A.(3,4)B.(2,3)C.(1,2)D.(0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.設(shè)命題p:關(guān)于x的函數(shù)y=(a-1)x為增函數(shù);命題q:不等式-x2+2x-2≤a對一切實(shí)數(shù)均成立.
(1)若命題q為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)命題“p或q”為真命題,且“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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1.已知向量$\overrightarrow a=({2,1}),\overrightarrow b=({-3,4})$,則$\overrightarrow a+\overrightarrow b$=( 。
A.(6,-3)B.(8,-3)C.(5,-1)D.(-1,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.設(shè)變量x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}y≤x\\ x+y≥2\\ y≥3x-6\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)$z={({\frac{1}{2}})^{2x+y}}$的最大值為$\frac{1}{8}$.

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18.設(shè)x1=18,x2=19,x3=20,x4=21,x5=22,將這五個(gè)數(shù)據(jù)依次輸入下邊程序框進(jìn)行計(jì)算,則輸出的S值及其統(tǒng)計(jì)意義分別是( 。
A.S=2,即5個(gè)數(shù)據(jù)的方差為2B.S=2,即5個(gè)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為2
C.S=10,即5個(gè)數(shù)據(jù)的方差為10D.S=10,即5個(gè)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是我校100名高三學(xué)生第6次月考考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中a的值和這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績的平均數(shù);
(2)若這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與地理成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比如表所示,求地理成績在[50,90)之外的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)
x:y1:12:13:44:5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.設(shè)f(x)=logag(x)(a>0且a≠1)
(Ⅰ)若$f(x)={log_{\frac{1}{2}}}(2x-1)$,且滿足f(x)>1,求x的取值范圍;
(Ⅱ)若g(x)=ax2-x,是否存在a使得f(x)在區(qū)間[$\frac{1}{2}$,3]上是增函數(shù)?如果存在,說明a可以取哪些值;如果不存在,請說明理由.
(Ⅲ)定義在[p,q]上的一個(gè)函數(shù)m(x),用分法T:
p=x0<x1<…<xi-1<xi<…<xn=q
將區(qū)間[p,q]任意劃分成n個(gè)小區(qū)間,如果存在一個(gè)常數(shù)M>0,使得不等式|m(x1)-m(x0)|+|m(x2)-m(x1)|+…+|m(xi)-m(xi-1)|+…+|m(xn)-m(xn-1)|≤M恒成立,則稱函數(shù)m(x)為在[p,q]上的有界變差函數(shù).試判斷函數(shù)f(x)=${log_{\sqrt{66}}}(4{x^2}-x)$是否為在[$\frac{1}{2}$,3]上的有界變差函數(shù)?若是,求M的最小值;若不是,請說明理由.

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