1．如圖是一個(gè)算法的流程圖，則當(dāng)輸入的值為5時(shí)，輸出的值是52．

分析 由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用條件結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出分段函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{x}^{2}-1，x＜5\\ 2{x}^{2}+2，x≥5\end{array}\right.$的值，進(jìn)而可得答案．

解答 解：由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用條件結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出分段函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{x}^{2}-1，x＜5\\ 2{x}^{2}+2，x≥5\end{array}\right.$的值，
當(dāng)x=5時(shí)，y=2×52+2=52，
故答案為：52

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖，分段函數(shù)的應(yīng)用，函數(shù)求值，分析出程序的功能是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．函數(shù)y=sin（2x+φ）的圖象沿x軸向左平移$\frac{π}{8}$個(gè)單位后，得到一個(gè)偶函數(shù)的圖象，設(shè)φ取最小正值時(shí)所得偶函數(shù)為g（x），則函數(shù)y=x2g（x）的部分圖象可以為（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．${（2x-\frac{1}{{\sqrt{x}}}）^8}$的二項(xiàng)展開(kāi)式中，各項(xiàng)系數(shù)和為1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．不等式$\frac{1}{x}$-1≤0的解集是{x|x＜0或x≥1}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．設(shè)函數(shù)f（x）=|2x-1|，x∈R．
（1）求不等式|f（x）-2|≤7的解集；
（2）若g（x）=$\frac{1}{f（x）+f（x+1）+m}$的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了解學(xué)生暑假閱讀名著的情況，一名教師對(duì)某班級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表．
12345
男生14322
女生01331
（Ⅰ）從這班學(xué)生中任選一名男生，一名女生，求這兩名學(xué)生閱讀名著本數(shù)之和為4的概率？
（Ⅱ）若從閱讀名著不少于4本的學(xué)生中任選4人，設(shè)選到的男學(xué)生人數(shù)為X，求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望；
（Ⅲ）試判斷男學(xué)生閱讀名著本數(shù)的方差${s_1}^2$與女學(xué)生閱讀名著本數(shù)的方差${s_2}^2$的大�。ㄖ恍鑼�(xiě)出結(jié)論）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知0＜x＜y，2＜x2$+y＜\frac{5}{2}$，則下列不正確的是（　�。�
A．sinx2＜sin（$\frac{5}{2}$-y）B．sinx2＞sin（2-y）C．sin（2-x2）＜sinyD．sinx2＜cos（y-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，三棱柱ABC-A1B1C1的各條棱長(zhǎng)都是$\sqrt{2}$，且頂點(diǎn)A1在底面ABC上的射影O為△ABC的中心，則三棱錐A1-ABC的體積為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．設(shè)向量$\overrightarrow{AB}$=（3，4），$\overrightarrow{BC}$=（-2，-1），則cos∠BAC等于$\frac{3\sqrt{10}}{10}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案