如果項(xiàng)數(shù)均為n(n≥2,n∈N+)的兩個(gè)數(shù)列{an},{bn}滿足ak-bk=k(1,2,…,n),且集合{a1,a2,…,an,b1,b2,…,bn}={1,2,3,…,2n},則稱(chēng)數(shù)列{an},{bn}是一對(duì)“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”.
(Ⅰ)設(shè){an},{bn}是一對(duì)“4項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”,求a1+a2+a3+a4和b1+b2+b3+b4的值,并寫(xiě)出一對(duì)“4項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”{an},{bn};
(Ⅱ)是否存在“15項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”{an},{bn}?若存在,試寫(xiě)出一對(duì){an},{bn};若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅲ)對(duì)于確定的n,若存在“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”,試證明符合條件的“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”有偶數(shù)對(duì).
分析:(I)依題意可求得a1+a2+a3+a4和b1+b2+b3+b4的和與差,從而求得a1+a2+a3+a4和b1+b2+b3+b4的值,再舉例.
(II)利用反證法,假設(shè)存在15項(xiàng)相關(guān)數(shù)列,可求得2(a1+a2+…+a15)=585,從而得出矛盾,即證明不存在.
(III)對(duì)于確定的n,任取一對(duì)“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”{an},{bn},令ck=2n+1-bk,dk=2n+1-ak(k=1,2,…,n),證明{cn},{dn}也必為“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”.說(shuō)明符合條件的“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”有偶數(shù)對(duì).
解答:解:(Ⅰ)依題意,a1-b1=1,a2-b2=2,a3-b3=3,a4-b4=4,相加得,
a1+a2+a3+a4-(b1+b2+b3+b4)=10,又a1+a2+a3+a4+b1+b2+b3+b4=36,
則a1+a2+a3+a4=23,b1+b2+b3+b4=13.
“4項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”{an}:8,4,6,5;{bn}:7,2,3,1(不唯一)
(“4項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”共6對(duì):{an}:8,5,4,6;{bn}:7,3,1,2
或{an}:7,3,5,8;{bn}:6,1,2,4
或{an}:3,8,7,5;{bn}:2,6,4,1
或{an}:2,7,6,8;{bn}:1,5,3,4
或{an}:2,6,8,7;{bn}:1,4,5,3
或{an}:8,4,6,5;{bn}:7,2,3,1
(Ⅱ)不存在.
理由如下:
假設(shè)存在“15項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”{an},{bn},
則a1-b1=1,a2-b2=2,…,a15-b15=15,相加,得(a1+a2+…+a15)-(b1+b2+…+b15)=120
又由已知a1+a2+…+a15+b1+b2+…+b15=1+2+…+30=465,由此2(a1+a2+…+a15)=585,顯然不可能,所以假設(shè)不成立.
從而不存在“15項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”{an},{bn}
(Ⅲ)對(duì)于確定的n,任取一對(duì)“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”{an},{bn},
令ck=2n+1-bk,dk=2n+1-ak(k=1,2,…,n),
先證{cn},{dn}也必為“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”.
因?yàn)閏k-dk=(2n+1-bk)-(2n+1-ak)=ak-bk=k(k=1,2,…,n),
又因?yàn)閧a1,a2,…,an,b1,b2,…,bn}={1,2,3,4,…,2n},很顯然有{(2n+1)-a1,(2n+1)-a2,…,(2n+1)-an,(2n+1)-b1,(2n+1)-b2,…,(2n+1)-bn}={1,2,3,…,2n},
所以{cn},{dn}也必為“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”.
再證數(shù)列{cn}與{an}是不同的數(shù)列.
假設(shè){cn}與{an}相同,則{cn}的第二項(xiàng)c2=2n+1-b2=a2,又a2-b2=2,則2b2=2n-1,即b2=
2n-1
2
,顯然矛盾.
從而,符合條件的“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”有偶數(shù)對(duì).
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)列的應(yīng)用,考查反證法證明問(wèn)題的步驟,綜合性強(qiáng),在證明(III)時(shí),構(gòu)造數(shù)列{Cn},{dn},證明{Cn},{dn}也為“n項(xiàng)相關(guān)數(shù)列”是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、給定項(xiàng)數(shù)為m(m∈N*,m≥3)的數(shù)列{an},其中ai∈{0,1}(i=1,2,…,m).若存在一個(gè)正整數(shù)k(2≤k≤m-1),若數(shù)列{an}中存在連續(xù)的k項(xiàng)和該數(shù)列中另一個(gè)連續(xù)的k項(xiàng)恰好按次序?qū)?yīng)相等,則稱(chēng)數(shù)列{an}是“k階可重復(fù)數(shù)列”,例如數(shù)列{an}:0,1,1,0,1,1,0.因?yàn)閍1,a2,a3,a4與a4,a5,a6,a7按次序?qū)?yīng)相等,所以數(shù)列{an}是“4階可重復(fù)數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列
①{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0.
②{cn}:1,1,1,1,1,0,1,1,1,1.是否是“5階可重復(fù)數(shù)列”?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出重復(fù)的這5項(xiàng);
(Ⅱ)若數(shù)為m的數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”,則m的最小值是多少?說(shuō)明理由;
(Ⅲ)假設(shè)數(shù)列{an}不是“5階可重復(fù)數(shù)列”,若在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,且a4=1,求數(shù)列{an}的最后一項(xiàng)am的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

給定項(xiàng)數(shù)為m(m∈N*,m≥3)的數(shù)列{an},其中ai∈{0,1}(i=1,2,…,m).若存在一個(gè)正整數(shù)k(2≤k≤m-1),若數(shù)列{an}中存在連續(xù)的k項(xiàng)和該數(shù)列中另一個(gè)連續(xù)的k項(xiàng)恰好按次序?qū)?yīng)相等,則稱(chēng)數(shù)列{an}是“k階可重復(fù)數(shù)列”,例如數(shù)列{an}:0,1,1,0,1,1,0.因?yàn)閍1,a2,a3,a4與a4,a5,a6,a7按次序?qū)?yīng)相等,所以數(shù)列{an}是“4階可重復(fù)數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列
①{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0.
②{cn}:1,1,1,1,1,0,1,1,1,1.是否是“5階可重復(fù)數(shù)列”?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出重復(fù)的這5項(xiàng);
(Ⅱ)若數(shù)為m的數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”,則m的最小值是多少?說(shuō)明理由;
(Ⅲ)假設(shè)數(shù)列{an}不是“5階可重復(fù)數(shù)列”,若在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,且a4=1,求數(shù)列{an}的最后一項(xiàng)am的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

給定項(xiàng)數(shù)為m(m∈N*,m≥3)的數(shù)列{an},其中ai∈{0,1}(i=1,2,…,m).若存在一個(gè)正整數(shù)k(2≤k≤m-1),若數(shù)列{an}中存在連續(xù)的k項(xiàng)和該數(shù)列中另一個(gè)連續(xù)的k項(xiàng)恰好按次序?qū)?yīng)相等,則稱(chēng)數(shù)列{an}是“k階可重復(fù)數(shù)列”,例如數(shù)列{an}:0,1,1,0,1,1,0.因?yàn)閍1,a2,a3,a4與a4,a5,a6,a7按次序?qū)?yīng)相等,所以數(shù)列{an}是“4階可重復(fù)數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列
①{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0.
②{cn}:1,1,1,1,1,0,1,1,1,1.是否是“5階可重復(fù)數(shù)列”?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出重復(fù)的這5項(xiàng);
(Ⅱ)若數(shù)為m的數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”,則m的最小值是多少?說(shuō)明理由;
(Ⅲ)假設(shè)數(shù)列{an}不是“5階可重復(fù)數(shù)列”,若在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,且a4=1,求數(shù)列{an}的最后一項(xiàng)am的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高考數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí):創(chuàng)新題(2)(解析版) 題型:解答題

給定項(xiàng)數(shù)為m(m∈N*,m≥3)的數(shù)列{an},其中ai∈{0,1}(i=1,2,…,m).若存在一個(gè)正整數(shù)k(2≤k≤m-1),若數(shù)列{an}中存在連續(xù)的k項(xiàng)和該數(shù)列中另一個(gè)連續(xù)的k項(xiàng)恰好按次序?qū)?yīng)相等,則稱(chēng)數(shù)列{an}是“k階可重復(fù)數(shù)列”,例如數(shù)列{an}:0,1,1,0,1,1,0.因?yàn)閍1,a2,a3,a4與a4,a5,a6,a7按次序?qū)?yīng)相等,所以數(shù)列{an}是“4階可重復(fù)數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列
①{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0.
②{cn}:1,1,1,1,1,0,1,1,1,1.是否是“5階可重復(fù)數(shù)列”?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出重復(fù)的這5項(xiàng);
(Ⅱ)若數(shù)為m的數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”,則m的最小值是多少?說(shuō)明理由;
(Ⅲ)假設(shè)數(shù)列{an}不是“5階可重復(fù)數(shù)列”,若在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,且a4=1,求數(shù)列{an}的最后一項(xiàng)am的值.

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