如圖,有一個(gè)算法流程圖.在集合A={x∈R|-10≤x≤10}中隨機(jī)地取一個(gè)數(shù)值做為x輸入,則輸出的y值落在區(qū)間(-5,3)內(nèi)的概率值為
 
考點(diǎn):程序框圖
專題:算法和程序框圖
分析:分析題中程序框圖,可以得到該程序的功能是計(jì)算分段函數(shù)的值,根據(jù)題意可以求得分段函數(shù),結(jié)合y的值在(-5,3),分類討論,列出關(guān)于x的不等式,求解即可得到x的取值范圍,從而得到所求概率.
解答: 解:根據(jù)程序框圖可知,其功能為計(jì)算y=
x+3,x<0
0,x=0
x-5,x>0

∵輸出的y值落在區(qū)間(-5,3),即-5<y<3,
①當(dāng)x<0時(shí),y=x+3,
∴-5<x+3<3,解得-8<x<0,
故-8<x<0符合題意;
②當(dāng)x=0時(shí),y=0∈(-5,3),
故x=0符合題意;
③當(dāng)x>0時(shí),y=x-5,
∴-5<x-5<3,解得0<x<8,
故0<x<8符合題意.
綜合①②③可得,x的取值為(-8,8),
∵在集合A={x|-10≤x≤10,x∈R}中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)值做為x,
故輸出的y值落在區(qū)間(-5,3)內(nèi)的概率為
8-(-8)
10-(-10)
=
4
5
=0.8.
故答案為:0.8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了程序框圖,重點(diǎn)考查了條件結(jié)構(gòu)的應(yīng)用,本題的解題關(guān)鍵在于弄清程序框圖的功能是求分段函數(shù)的值,對(duì)于分段函數(shù),一般運(yùn)用分類討論和數(shù)形結(jié)合的思想進(jìn)行求解.還考查了幾何概型的應(yīng)用,本題的幾何概型的測(cè)度為“長(zhǎng)度”,屬于基本知識(shí)的考查.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,滿足asinAsinB+bcos2A=
2
a,
CA
CB
=a2
(1)求角C的大小;
(2)若c=2
2
,求△ABC的面積S.

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若f(x)=(1-x2)(1+x)5,則其解析式中x3的系數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組函數(shù)中,表示同一個(gè)函數(shù)的是( 。
A、f(x)=
x2
,g(x)=x
B、f(x)=log22x,g(x)=
3x3
C、f(x)=x,g(x)=
x2
x
D、f(x)=lnx2,g(x)=2lnx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)算法的流程圖如圖所示,則輸出的結(jié)果是( 。
A、2B、5C、25D、26

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)圖象相同的是( 。
①y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;     
②y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)
;
③f(x)=x,g(x)=
x2
;       
f1(x)=(
2x
)2
,f2(x)=2x.
A、①、②B、③C、④D、無(wú)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班共30人,其中15人喜歡籃球運(yùn)動(dòng),有10人喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng),有3人對(duì)籃球和乒乓球兩種運(yùn)動(dòng)都喜歡,則該班對(duì)籃球和乒乓球運(yùn)動(dòng)都不喜歡的人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C:y2=4x,直線l過(guò)定點(diǎn)M(a,0),a>0且與拋物線交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若∠AOB為銳角,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、0<a<4B、a>4
C、a≥2D、0<a<2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
,
b
c
為單位向量,
a
b
的夾角為60°,則(
a
+
b
)•
c
的最大值為(  )
A、
3
B、
3
2
C、3
D、2

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