【題目】在如圖的多面體中,EF⊥平面AEB,AE⊥EB,AD∥EF,EF∥BC,BC=2AD=4,EF=3,AE=BE=2,G是BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB∥平面DEG;
(Ⅱ)求二面角C-DF-E的余弦值.
【答案】(Ⅰ)∴四邊形是平行四邊形∴∴平面(Ⅱ)
【解析】
試題(Ⅰ)利用判定定理證明線面平行時(shí),關(guān)鍵是在平面內(nèi)找一條與已知直線平行的直線,解題時(shí)可先直觀判斷平面內(nèi)是否已有,若沒有,則需作出該直線,常考慮三角形的中位線、平行四邊形的對(duì)邊或過平行線分線段成比例等;(Ⅱ)1.使用空間向量求解空間角的關(guān)鍵是建立空間直角坐標(biāo)系后,將空間角轉(zhuǎn)化為向量的運(yùn)算,然后借助于直線的方向向量和平面的法向量解決立體幾何中的計(jì)算問題.在角的問題中,線面角和二面角是重點(diǎn).2.注意角的范圍,如異面直線所成角的范圍是,線面角的范圍是,二面角的范圍是.
試題解析:(Ⅰ)證明:∵,∴.
又∵,是的中點(diǎn),
∴,
∴四邊形是平行四邊形,∴. 2分
∵平面,平面, ∴平面. 4分
(Ⅱ)解∵平面,平面,平面,
∴,,
又,∴兩兩垂直.
以點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn),以所在直線分別為軸建立如圖的空間直角坐標(biāo)系. 6分
由已知得,(0,0,2),(2,0,0),
(2,4,0),(0,3,0),(0,2,2). 7分
由已知得是平面的法向量. 8分
設(shè)平面的法向量為,
∵,
∴,即,令,得. 10分
設(shè)二面角的大小為,由圖知為鈍角,
∴,
∴二面角的余弦值為12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,圓與軸負(fù)半軸交于點(diǎn),過點(diǎn)的直線,分別與圓交于兩點(diǎn).
(1)過點(diǎn)作圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為,求;
(2)若,求證:直線過定點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若關(guān)于的方程恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根, 則實(shí)數(shù)的取值范圍是
A. B. , C. , D. ,
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【題目】如圖1,在△中, , 分別為, 的中點(diǎn), 為的中點(diǎn), , .將△沿折起到△的位置,使得平面平面, 為的中點(diǎn),如圖2.
(1)求證: 平面;
(2)求證:平面平面;
(3)線段上是否存在點(diǎn),使得平面?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)用“五點(diǎn)法”作函數(shù)的圖象;
(2)說出此圖象是由的圖象經(jīng)過怎樣的變化得到的;
(3)求此函數(shù)的對(duì)稱軸、對(duì)稱中心、單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列命題:①若,則;②若,則存在唯一實(shí)數(shù),使得;③若,則;④若,且與的夾角為鈍角,則;⑤若平面內(nèi)定點(diǎn)滿足,則為正三角形.其中正確的命題序號(hào)為 ________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的函數(shù)是( )
A.y=x2B.C.y=2|x|D.y=cosx
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在直三棱柱ABC A1B1C1中,已知AC⊥BC,BC=CC1,設(shè)AB1的中點(diǎn)為D,B1C∩BC1=E.
(1)求證:DE∥平面AA1C1C;
(2) 求證:BC1⊥AB1;
(3)設(shè)AC=BC=CC1 =1,求銳二面角A- B1C- A1的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù), .
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極小值;
(2)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(3)若對(duì)任意的, 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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