已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-ax+3a-5=0},若B?A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:常規(guī)題型,集合
分析:本題的關(guān)鍵是利用一元二次方程和集合包含關(guān)系的基本知識(shí),求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:∵集合A={x|x2-3x+2=0},
∴x2-3x+2=(x-1)(x-2)=0,x=1或2
即A={1,2}
∵B={x|x2-ax+3a-5=0},且B⊆A
①當(dāng)B=∅時(shí),△=a2-4(3a-5)=a2-12a+20<0
即2<a<10
②當(dāng)B≠∅時(shí),
若B?A,則△=a2-4(3a-5)=0,
即a=2或10,當(dāng)a=2時(shí),B={1},滿足B⊆A
若B=A,顯然不成立.
綜上2≤a<10
點(diǎn)評(píng):題主要考查集合的相等等基本運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.要正確判斷兩個(gè)集合間相等的關(guān)系,必須對(duì)集合的相關(guān)概念有深刻的理解,善于抓住代表元素,認(rèn)清集合的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合M={x|y=
x2-x3
},N={x|y=
2-(
1
2
)x
},則M∩N=( 。
A、[-1,1]
B、[0,1]
C、(-∞,0]∪([1,+∞)
D、(-∞,-1]∪[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有如下四個(gè)命題:
①命題“若x2-3x+2=0,則x=1“的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0”.
②若x=y=0,則x2+y2=0的逆命題是真命題.
③若p∧q為假命題,則p,q均為假命題.
④命題“若x2=1,則x=1”的否命題為“若x2=1,則x≠1”.
其中錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)是(  )
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{1,2}⊆M⊆{1,2,3,4,5},求集合M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上且周期為2的函數(shù),在區(qū)間(-1,1]上,f(x)=
2x+1,-1<x<0
ax+2
x+1
,0≤x≤1
.其中常數(shù)a∈R,且f(
1
2
)=f(
3
2
).
(1)求a的值;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+f(-x),x∈[-2,-1]∪[1,2].
①求證:g(x)是偶函數(shù);
②求函數(shù)g(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={-1,3,m2+1},B={-1,2m},且滿足B⊆A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C的方程:(x-2)2+y2=16,點(diǎn)A(4,2),過點(diǎn)A作一條直線與圓C交于M、N兩點(diǎn),求MN中點(diǎn)的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>0,b>0,請(qǐng)將m=
1
2
1
a
+
1
b
),n=
1
a+b
,p=
1
ab
這三個(gè)數(shù)從大到小排序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(-1,0)到直線x+y-4=0的距離為
 

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