甲,乙,丙三名運(yùn)動員在某次測試中各射擊20次,三人測試成績的頻率分布條形圖分別如圖1,圖2和圖3,若s,s,s分別表示他們測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則( 。
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A.s<s<sB.s<s<s
C.s<s<sD.s<s<s
甲的平均成績?yōu)椋?+8+9+10)×0.25=8.5,其方差為s2=0.25×[(7-8.5)2+(8-8.5)2+(9-8.5)2+(10-8.5)2]=1.25
乙的平均成績?yōu)?×0.3+8×0.2+9×0.2+10×0.3=8.5,其方差為s2=0.3×(7-8.5)2+0.2×(8-8.5)2+0.2×(9-8.5)2+0.3×(10-8.5)2=1.45
丙的平均成績?yōu)?×0.2+8×0.3+9×0.3+10×0.2=8.5,其方差為s2=0.2×(7-8.5)2+0.3×(8-8.5)2+0.3×(9-8.5)2+0.2×(10-8.5)2=1.05
∴s2<s2<s2
∴s<s<s
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三名射擊運(yùn)動員在某次測試中各射擊20次,三人的測試成績?nèi)绫?br />精英家教網(wǎng)
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x1
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x2
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x3
分別表示甲、乙、丙三名運(yùn)動員這次測試成績的平均數(shù),則
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x1
,
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x2
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x3
的大小關(guān)系為
 
;S1,S2,S3分別表示甲、乙、丙三名運(yùn)動員這次測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則S1,S2,S3的大小關(guān)系為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三名射箭運(yùn)動員在某次測試中各射箭20次,三人的測試成績?nèi)缦卤恚瑂1,s2,s3分別表示甲、乙、丙三名運(yùn)動員這次測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則有( 。
甲的成績
環(huán)數(shù) 7 8 9 10
頻數(shù) 5 5 5 5
乙的成績
環(huán)數(shù) 7 8 9 10
頻數(shù) 6 4 4 6
丙的成績
環(huán)數(shù) 7 8 9 10
頻數(shù) 4 6 6 4
A、s3>s1>s2
B、s2>s1>s3
C、s1>s2>s3
D、s2>s3>s1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、甲、乙、丙三名射箭運(yùn)動員在某次測試中各射箭12次,三人的測試成績?nèi)缦卤?BR>
甲的成績
環(huán)數(shù) 7 8 9 10
頻數(shù) 3 3 3 3
乙的成績
環(huán)數(shù) 7 8 9 10
頻數(shù) 4 2 2 4
丙的成績
環(huán)數(shù) 7 8 9 10
頻數(shù) 2 4 4 2
s1,s2,s3分別表示甲、乙、丙三名運(yùn)動員這次測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•深圳二模)甲,乙,丙三名運(yùn)動員在某次測試中各射擊20次,三人測試成績的頻率分布條形圖分別如圖1,圖2和圖3,若s,s,s分別表示他們測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

相關(guān)部門對跳水運(yùn)動員進(jìn)行達(dá)標(biāo)定級考核,有A、B兩套動作,完成每套動作成績在9.50分及以上的定為該套動作合格,完成A動作合格的才能進(jìn)行B動作的考核,兩套動作的完成過程相互獨(dú)立,并規(guī)定:
①A、B兩套動作均合格者定為一級運(yùn)動員;
②僅A動作合格,而B動作不合格者定為二級運(yùn)動員;
③A動作不合格的予定級.
根據(jù)以往訓(xùn)練的統(tǒng)計知,甲、乙、丙三名運(yùn)動員完成A動作合格的概率分別為0.5,0.6,0.4;完成B動作合格的概率分別為0.6,0.5,0.75.
(I)求經(jīng)過此次考核,甲、乙兩名運(yùn)動員中恰好有1人被定為一級運(yùn)動員,有1人被定為二級運(yùn)動員的概率;
(II)設(shè)甲、乙、丙三人完成A動作合格的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案