9．把二進(jìn)制數(shù)10102化為十進(jìn)制數(shù)為（　　）
A．20B．12C．11D．10

分析 利用累加權(quán)重法，可將二進(jìn)制數(shù)10102化為十進(jìn)制數(shù)．

解答 解：1010（2）=2+23=10（10），
故將二進(jìn)制數(shù)10102化為十進(jìn)制數(shù)為10，
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是不同進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，解答的關(guān)鍵是熟練掌握不同進(jìn)制之間數(shù)的轉(zhuǎn)化規(guī)則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知直線y=kx+m（m≠0）與圓x2+y2=169有公共點(diǎn)，且公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)，那么這樣的直線共有（　�。�
A．60條B．66條C．72條D．78條

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．0.22，20.2，log20.2的大小關(guān)系是（按從小到大排列）log20.2＜0.22＜20.2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知$\overrightarrow a=（1\;，\;0\;，\;1）$，$\overrightarrow b=（t\;，\;1\;，\;1）$，$\overrightarrow a⊥\overrightarrow b$，則t=-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．函數(shù)f（x）=lnx+x2-10的零點(diǎn)所在的區(qū)間為（　�。�
A．（0，1）B．（1，2）C．（2，3）D．（3，4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．設(shè)五個(gè)數(shù)值31，38，34，35，x的平均數(shù)是34，則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是$\sqrt{6}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知數(shù)列{an}中，a1=1，前n項(xiàng)和為Sn，對(duì)于任意n≥2，3Sn-4，an，2-$\frac{3}{2}$Sn-1總成等差數(shù)列．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an；
（Ⅱ）求數(shù)列{Sn}的前n項(xiàng)和為Tn，求Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，天津8.12爆炸事故后，天滓市環(huán)保部門對(duì)離爆炸點(diǎn)最近的甲、乙兩所中學(xué)PM2.5進(jìn)行監(jiān)測(cè)，如圖所示的是在開學(xué)前一天在甲、乙兩個(gè)校區(qū)附近的PM2.5監(jiān)測(cè)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（單位：毫克/立方米）的莖葉圖，則關(guān)于甲、乙兩個(gè)校區(qū)PM2.5濃度的方差，下列說法正確的是（　�。�
A．甲校區(qū)較小B．乙校區(qū)較小
C．甲乙兩個(gè)校區(qū)相等D．無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．18°=$\frac{π}{10}$rad，2 rad=114°36′．

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同步練習(xí)冊(cè)答案