某中學(xué)為了解高三女生的身高狀況,隨機(jī)抽取了100名女生,按身高分組得到頻率分布表為:
編號分組頻數(shù)頻率 
A組[150,155)50.050 
B組[155,160)m0.350 
C組[160,165)30
D組[165,170)x0.200 
E組[170,175)100.100 
(Ⅰ)求表中的m,n,x的值,并畫出頻率公布直方圖;
(Ⅱ)由于該校要組成女子籃球隊,決定在C、D、E組中用分層抽樣方法抽取6人,求各組抽取的人數(shù);
(Ⅲ)在(Ⅱ)中被抽取的6人中,隨機(jī)抽取2名隊員,求D組至少有一名學(xué)生被抽取的概率.
考點:列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,分層抽樣方法,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)根據(jù)頻率=
頻數(shù)
樣本容量
,計算即可,并繪制直方圖,
(Ⅱ)根據(jù)分層抽樣的原則,分別求出各組抽取的人數(shù);
(Ⅲ)列舉出被抽取的6人中,隨機(jī)抽取2名隊員共有15種可能,找到滿足條件的基本事件,根據(jù)概率公式計算即可
解答: 解:(Ⅰ)m=100×0.35=35,n=
30
100
=0.3,x=100×0.2=20,
頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅱ)∵C、D、E組三組共60人,利用分層抽樣的方法抽取6人,則C組應(yīng)抽取人數(shù)為:
30
60
×6
=3人,
D組應(yīng)抽取人數(shù)為:
20
60
×6=2人,E組應(yīng)抽取人數(shù)為:
10
60
×6=1人
(Ⅲ)設(shè)C組的3名學(xué)生為1,2,3,D組的2名學(xué)生為4,5,E組的名學(xué)生為6,
被抽取的6人中,隨機(jī)抽取2名隊員共有15種可能,(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6)
(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),
D組至少有一名學(xué)生被抽取的情況有(1,4),(1,5),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),(4,6),(5,6)共9種,
故D組至少有一名學(xué)生被抽取的概率為P=
9
15
=
3
5
點評:本題考查了頻率分布直方圖,以及古典概型概率的問題,屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集為R,集合A={x|log 
1
2
(3-x)>-2},B={x|y=
x-2
-
3-x
},求(∁UA)∩B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若4Sn=(2n-1)an+1+1(n∈N),且a1=1.
(1)求證:數(shù)列{an}為等差數(shù)列;
(2)設(shè)bn=
1
an
Sn
,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,證明:Tn
3
2
(n∈N).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一個焦點與拋物線y2=20x的焦點重合,且雙曲線的離心率等于
5
3
,則該雙曲線的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線x2-
y2
b2
=1(b>0)的離心率
10
,則b等于( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(x,y)在映射f下所對應(yīng)的元素是(x,x+y),若點(a,b)是點(1,3)在映射f下所對應(yīng)的元素,則a+b等于(  )
A、1B、3C、5D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校一個生物興趣小組對學(xué)校的人工湖中養(yǎng)殖的某種魚類進(jìn)行觀測研究,在飼料充足的前提下,興趣小組對飼養(yǎng)時間x(單位:月)與這種魚類的平均體重y(單位:千克)得到一組觀測值,如下表:
xi(月)12345
yi(千克)0.50.91.72.12.8
(1)在給出的坐標(biāo)系中,畫出關(guān)于x,y兩個相關(guān)變量的散點圖.
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出變量y關(guān)于變量x的線性回歸直線方程
?
y
=
b
x+
?
a

(3)預(yù)測飼養(yǎng)滿12個月時,這種魚的平均體重(單位:千克)
(參考公式:
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
x
2
i
-n(
.
x
)
2
,
?
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C經(jīng)過三點O(0,0),A(1,3),B(4,0).直線l過點P(3,6),且被圓C截得弦長為4,則直線l的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C1:x2+y2+2x+2y-2=0與圓C2:x2+y2-6x+2y+6=0的公切線有且只有
 
條.

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同步練習(xí)冊答案