如圖,四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為a的正方形,PA⊥底面ABCD,E為AB的中點(diǎn),且PA=AB.
(1)求證:平面PCE⊥平面PCD;
(2)求點(diǎn)D到平面PCE的距離.

【答案】分析:(1)欲證平面PCE⊥平面PCD,根據(jù)面面垂直的判定定理可知在平面PCE內(nèi)一直線與平面PCD垂直,取PD的中點(diǎn)F,取PC的中點(diǎn)G,連接EG、FG,EG⊥平面PCD,EG在平面PCE內(nèi),滿足定理所需條件;
(2)在平面PCD內(nèi),過(guò)點(diǎn)D作DH⊥PC于點(diǎn)H,則DH為點(diǎn)D到平面PCE的距離,在Rt△PAD中,求出PD,在Rt△PCD中,求出CD和PC,從而求出DH.
解答:(1)證明:取PD的中點(diǎn)F,則AF⊥PD.
∵CD⊥平面PAD,∴AF⊥CD.
∴AF⊥平面PCD.
取PC的中點(diǎn)G,連接EG、FG,可證AFGE為平行四邊形.
∴AF∥EG.∴EG⊥平面PCD.
∵EG在平面PCE內(nèi),
∴平面PCE⊥平面PCD.
(2)解:在平面PCD內(nèi),過(guò)點(diǎn)D作DH⊥PC于點(diǎn)H.
∵平面PCE⊥平面PCD,∴DH⊥平面PCE,即DH為點(diǎn)D到平面PCE的距離.
在Rt△PAD中,PA=AD=a,PD=a.
在Rt△PCD中,PD=a,CD=a,PC=a,
∴DH==a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平面與平面垂直的判定,以及點(diǎn)到面的距離的計(jì)算,考查空間想象能力、運(yùn)算求解能力、推理論證能力,化歸與轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大小;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

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