已知函數(shù)y=xf′(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的圖象可能為( 。
分析:由函數(shù)y=xf′(x)的圖象可知:當(dāng)x>1,或x<-1時(shí),f(x)>0;x<1時(shí),f′(x)≤0.據(jù)此可得出函數(shù)f(x)的單調(diào)性,進(jìn)而選出可能的圖象.
解答:解:由函數(shù)y=xf′(x)的圖象可知:當(dāng)x>1,或x<-1時(shí),f(x)>0,∴f(x)在區(qū)間(-∞,-1),(1,+∞)上單調(diào)遞增;
當(dāng)-1<x<1時(shí),f′(x)≤0,且只有x=0時(shí)可能為0,∴f(x)在區(qū)間(-1,1)上單調(diào)遞減.
根據(jù)以上結(jié)論可知:函數(shù)y=f(x)的圖象可能為C.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查由導(dǎo)函數(shù)的圖象判斷原函數(shù)的單調(diào)性,充分利用圖象提供的信息得出導(dǎo)函數(shù)是否大于零是正確得出原函數(shù)單調(diào)性的關(guān)鍵.?dāng)?shù)形結(jié)合的思想是高考考查的一項(xiàng)重要思想方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、已知函數(shù)y=xf′(x)的圖象如圖所示(其中f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)),下面四個(gè)圖象中y=f(x)的圖象大致是( 。

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11、已知函數(shù)y=xf′(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的圖象大致是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=xf′(x)(x∈R)的圖象如右圖所示,其中f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),下面四個(gè)圖象中,y=f(x)圖象大致為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=xf(x)為偶函數(shù),當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)=-(x+2)2,且f(x+2)=-f(x).
(1)求x∈[-1,0]的解析式;
(2)求f(2008.5)的值.

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