如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AB=4,E為PD中點(diǎn).
(1)證明:PB平面AEC;
(2)證明:平面PCD⊥平面PAD;
(3)求二面角E-AC-D的正弦值.
(1)證明:在四棱錐P-ABCD中,
四邊形ABCD為正方形,PA⊥面ABCD,
以A為坐標(biāo)原點(diǎn),以AB為x軸,以AD為y軸,以AP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
∵PA=AB=4,E為PD中點(diǎn),
∴P(0,0,4),B(4,0,0),
A(0,0,0),C(4,4,0),D(0,4,0),E(0,2,2),
PB
=(4,0,-4)
,
AC
=(4,4,0),
AE
=(0,2,2)
,
設(shè)平面AEC的法向量
n
=(x,y,z)
,
n
AC
=0
n
AE
=0
,
4x+4y=0
2y+2z=0
,∴
n
=(1,-1,1),
PB
n
=4+0-4=0,且PB不包含于平面AEC,
∴PB平面AEC.
(2)證明:在四棱錐P-ABCD中,
∵四邊形ABCD為正方形,PA⊥面ABCD,
∴CD⊥AD,CD⊥PA,
∴CD⊥平面PAD,
∵CD?平面PCD,
∴平面PCD⊥平面PAD.
(3)∵平面ACD的法向量
m
=(0,0,1),
由(1)知平面AEC的法向量
n
=(1,-1,1),
∴cos<
m
n
>=
1
3
=
3
3
,
sin<
m
,
n
>=
1-(
3
3
)2
=
6
3
,
∴二面角E-AC-D的正弦值為
6
3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為4,E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點(diǎn),且BE=CF=3.
(1)求B1F與平面BCC1B1所成角的正切值;
(2)求證:B1F⊥D1E.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為a的正方形,PA⊥平面ABCD,且PA=2AB.(1)求證:BD⊥PC;
(2)求三棱錐A-PCD的體積;
(3)求二面角B-PC-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

平面α的一個(gè)法向量為
n
=(1,-
3
,0)
,則y軸與平面α所成的角的大小為(  )
A.
π
6
B.
π
3
C.
π
4
D.
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,已知長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=4,E是棱CC1上的點(diǎn),且CE=1.
(1)求證BE⊥B1C;
(2)求直線A1B與直線B1C所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,正方形AA1D1D與矩形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn).
(1)求證:BD1平面A1DE;
(2)求證:D1E⊥A1D;
(3)在線段AB上是否存在點(diǎn)E,使二面角D1-EC-D的大小為
π
6
?若存在,求出AE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=a,點(diǎn)P在邊AB上,設(shè)
AP
PB
(λ>0),過(guò)點(diǎn)P作PEBC交AC于E,作PFAC交BC于F.沿PE將△APE翻折成△A′PE使平面A′PE⊥平面ABC;沿PE將△BPF翻折成△B′PF,使平面B′PF⊥平面ABC.
(1)求證:B′C平面A′PE;
(2)是否存在正實(shí)數(shù)λ,使得二面角C-A′B′-P的大小為90°?若存在,求出λ的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二面角α-l-β,點(diǎn)A∈α,B∈β,AC⊥l于點(diǎn)C,BD⊥l于D,且AC=CD=DB=1,求證:AB=2的充要條件α-l-β=1200

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

[2014·牡丹江模擬]設(shè)e1,e2是兩個(gè)不共線的向量,且a=e1+λe2與b=-e2-e1共線,則實(shí)數(shù)λ=(  )
A.-1B.3C.-D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案