(文科做)(本題滿分14分)如圖,在長方體
ABCD—A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點(diǎn)E在棱AB上移動(dòng).
(1)證明:D1E⊥A1D;
(2)當(dāng)E為AB的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)E到面ACD1的距離;
(3)AE等于何值時(shí),二面角D1—EC-D的大小為.
(理科做)(本題滿分14分)
如圖,在直三棱柱ABC – A1B1C1中,∠ACB = 90°,CB = 1,
CA =,AA1 =,M為側(cè)棱CC1上一點(diǎn),AM⊥BA1.
(Ⅰ)求證:AM⊥平面A1BC;
(Ⅱ)求二面角B – AM – C的大;
(Ⅲ)求點(diǎn)C到平面ABM的距離.
、(文)解法一(1)∵AE⊥平面AA1DD1,A1D⊥AD1,∴D1E⊥A1D.
(2)設(shè)點(diǎn)E到面ACD1的距離為h,在△ACD1中,AC=CD1=,AD1=,故
(3)過D作DH⊥CE于H,連D1H、DE,則D1H⊥CE,∴∠DHD1為二面角D1—EC—D的平面角.設(shè)AE=x,則BE=2-x,
(3)設(shè)平面D1EC的法向量,
由 令b=1, ∴c=2,a=2-x,∴依題意∴(不合,舍去),
∴AE=時(shí),二面角D1—EC—D的大小為.
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)C到平面ABM的距離為h,易知BO =,可知S△ABM =· AM · BO =× ∵VC – ABM = VM – ABC ∴hS△ABM =MC ·S△ABC
∴h = ∴點(diǎn)C到平面ABM的距離為解法二:(Ⅰ)同解法一
(Ⅱ)如圖以C為原點(diǎn),CA,CB,CC1所在直線
分別為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則A (,0,0),A1(,0,),B (0,1,0),
設(shè)M (0,0,z1) ∵AM⊥BA1.
∴,即– 3 + 0 +z1 = 0,故z1 =,所以M (0,0,)
設(shè)向量m = (x,y,z)為平面AMB的法向量,則m⊥,m⊥,則
即,令x = 1,平面AMB的一個(gè)法向量為m = (1,,),顯然向量是平面AMC的一個(gè)法向量
cos < m,,易知,m與所夾的角等于二面角B—AM—C的大小,故所求二面角的大小為45°. (Ⅲ)所求距離為:, 即點(diǎn)C到平面ABM的距離為
【解析】略
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本題滿分16分)
(文科學(xué)生做)已知命題p:函數(shù)在R上存在極值;
命題q:設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若對,都有;
若為真,為假,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
(理科學(xué)生做)已知命題p:對,函數(shù)有意義;
命題q:設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若對,都有;
若為真,為假,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省樹德協(xié)進(jìn)、石室蜀華中學(xué)高二下學(xué)期5月月考數(shù)學(xué)試題 題型:解答題
(本題滿分14分文科做)已知數(shù)列滿足遞推式,其中
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)已知數(shù)列有求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市高二下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分15分)本題文科做.
已知二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為,且不等式的解集為.
(1)若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根, 求的解析式;
(2)若的最大值為正數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省高二下學(xué)期5月月考數(shù)學(xué)試題 題型:解答題
(本題滿分14分文科做)已知數(shù)列滿足遞推式,其中
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)已知數(shù)列有求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
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