（文）為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機(jī)地抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如右，由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為a，視力在4．6到5．0之間的學(xué)生數(shù)為b，則a, b的值分別為（   ）

A．0,27,78 B．0,27,83
C．2．7,78 D．2．7,83

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知的值如表所示：


2
3
4

5
4
6
如果與呈線性相關(guān)且回歸直線方程為，則 (       )
A．             B．             C．       D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

2007名學(xué)生中選取50名學(xué)生參加湖北省中學(xué)生夏令營(yíng)，若采用下面的方法選取:先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從2007人中剔除7人，剩下的2000人再按系統(tǒng)抽樣的方法抽取，則每人入選的概率（  ）

A．不全相等 B．均不相等
C．都相等，且為 D．都相等，且為

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

右圖是某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)比賽得分的莖葉圖，中間的數(shù)字表示得分的十位數(shù)，下列對(duì)乙運(yùn)動(dòng)員的判斷錯(cuò)誤的是（    ）

A．乙運(yùn)動(dòng)員的最低得分為0分
B．乙運(yùn)動(dòng)員得分的眾數(shù)為31
C．乙運(yùn)動(dòng)員的場(chǎng)均得分高于甲運(yùn)動(dòng)員
D．乙運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)是28

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對(duì)某種電子元件使用壽命跟蹤調(diào)查，所得樣本頻率分布直方圖如右圖，由圖可知一批電子元件中壽命在100~300小時(shí)的電子元件的數(shù)量與壽命在300~600小時(shí)的電子元件的數(shù)量的比大約是（   ）．

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

現(xiàn)要完成下列3項(xiàng)抽樣調(diào)查： 
①?gòu)?0盒酸奶中抽取3盒進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查.
②科技報(bào)告廳有32排，每排有40個(gè)座位，有一次報(bào)告會(huì)恰好坐滿了聽眾，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，為了聽取意見，需要請(qǐng)32名聽眾進(jìn)行座談.
③某中學(xué)共有160名教職工，其中一般教師120名，行政人員16名，后勤人員2名,為了了解教職工對(duì)學(xué)校在校務(wù)公開方面的意見，擬抽取一個(gè)容量為20的樣本.
較為合理的抽樣方法是（   ）                             

A．①系統(tǒng)抽樣,②簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,③分層抽樣
B．①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②分層抽樣,③系統(tǒng)抽樣
C．①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣，③分層抽樣
D．①分層抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

高二年級(jí)有14個(gè)班，每個(gè)班的同學(xué)從1到50排學(xué)號(hào)，為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求每班學(xué)號(hào)為14的同學(xué)留下來進(jìn)行交流，這里運(yùn)用的是（     ）

A．分層抽樣 B．抽簽抽樣 C．隨機(jī)抽樣 D．系統(tǒng)抽樣

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知x與y之間的一組數(shù)據(jù)：

x
 		0
 		1
 		2
 		3
 
y
 		1
 		3
 		5
 		7
 
則y與x的線性回歸方程為必過點(diǎn)
A.（2,2）     B.（1.5,0）    C.（1,2）    D.（1.5,4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

右面莖葉圖表示的是甲、乙兩人在5次綜合測(cè)評(píng)中的成績(jī)，其中一個(gè)數(shù)字被污損，
則乙的平均成績(jī)超過甲的平均成績(jī)的概率為

A． B． C． D．

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