分析 (Ⅰ)利用導(dǎo)數(shù),可知f(x)在(1,2)上單調(diào)遞增,在(2,+∞)上單調(diào)遞減,故f(x)max=f(2)=0,從而結(jié)論成立;
(Ⅱ)f'(x)=$\frac{1}{x-1}-k=\frac{(k+1)-kx}{x-1}$,對k進(jìn)行分類討論,即可求出單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)由(Ⅰ)可知,ln(x-1)≤x-2,令x-1=t,則lnt≤t-1,再用賦值法,取t=n2,則lnn2≤n2-1,即lnn$≤\frac{(n+1)(n-1)}{2}$,由此即可證明結(jié)論成立.
解答 (Ⅰ)證明:k=1時,f(x)=ln(x-1)-x+2,定義域為(1,+∞),
f'(x)=$\frac{1}{x-1}-1$=$\frac{2-x}{x-1}$
由f'(x)>0,得0<x<2;f'(x)<0,得x>2.
故f(x)在(1,2)上單調(diào)遞增,在(2,+∞)上單調(diào)遞減
∴f(x)max=f(2)=0
∴f(x)≤0;
(Ⅱ)解:f'(x)=$\frac{1}{x-1}-k=\frac{(k+1)-kx}{x-1}$
∵x>1,∴$\frac{1}{x-1}>0$
①當(dāng)k≤0是,f'(x)>0恒成立,故f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(1,+∞),無單調(diào)減區(qū)間;
②當(dāng)k>0時,f'(x)=$\frac{(k+1)-kx}{x-1}=\frac{k[(1+\frac{1}{k})-x]}{x-1}$
由f'(x)>0,得1<x<1+$\frac{1}{k}$;f'(x)<0,得x>1+$\frac{1}{k}$.
故f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(1,1+$\frac{1}{k}$),單調(diào)減區(qū)間為(1+$\frac{1}{k}$,+∞);
(Ⅲ)證明:由(Ⅰ)可知,ln(x-1)≤x-2,x>1,
令x-1=t,則lnt≤t-1,t>0,
取t=n2,則lnn2≤n2-1,即lnn$≤\frac{(n+1)(n-1)}{2}$,
故$\frac{lnn}{n+1}≤\frac{n-1}{2}$,n∈N*,n≥2
∴$\frac{ln2}{3}+\frac{ln3}{4}+$…+$\frac{lnn}{n+1}≤\frac{1}{2}+\frac{2}{2}+$…+$\frac{n-1}{2}$=$\frac{1}{2}×\frac{(n-1)n}{2}=\frac{{n}^{2}-n}{4}$,
即$\frac{ln2}{3}+\frac{ln3}{4}+$…+$\frac{lnn}{n+1}≤\frac{{n}^{2}-n}{4}$.
點(diǎn)評 本題考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,以及利用導(dǎo)數(shù)證明不等式,解題過程中需使用分類討論,等價轉(zhuǎn)化等解題思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 函數(shù)f(x)的最小正周期為2π | |
B. | 函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)$(\frac{π}{4},0)$對稱 | |
C. | 由函數(shù)f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{8}$個單位長度可以得到函數(shù)y=sin2x的圖象 | |
D. | 由函數(shù)f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{4}$個單位長度可以得到函數(shù)y=sin2x的圖象 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=(-3)x | B. | y=-3x | C. | y=3x-1 | D. | y=3-x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 400人、300人、200人 | B. | 350人、300人、250人 | ||
C. | 250人、300人、350人 | D. | 200人、300人、400人 |
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