某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用框圖表示,這種框圖通常稱(chēng)為( )
A.程序流程圖
B.工序流程圖
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
D.組織結(jié)構(gòu)圖
【答案】分析:用來(lái)描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示是結(jié)構(gòu)圖,某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用組織結(jié)構(gòu)圖表示.
解答:解:用來(lái)描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示是結(jié)構(gòu)圖,
某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用組織結(jié)構(gòu)圖表示.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查結(jié)構(gòu)圖和流程圖的概念,是基礎(chǔ)題.解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
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某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用框圖表示,這種框圖通常稱(chēng)為( 。

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(2012•茂名二模)在我市“城鄉(xiāng)清潔工程”建設(shè)活動(dòng)中,社會(huì)各界掀起凈化美化環(huán)境的熱潮.某單位計(jì)劃在小區(qū)內(nèi)種植A,B,C,D四棵風(fēng)景樹(shù),受本地地理環(huán)境的影響,A,B兩棵樹(shù)的成活的概率均為
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,另外兩棵樹(shù)C,D為進(jìn)口樹(shù)種,其成活概率都為a(0<a<1),設(shè)ξ表示最終成活的樹(shù)的數(shù)量.
(1)若出現(xiàn)A,B有且只有一顆成活的概率與C,D都成活的概率相等,求a的值;
(2)求ξ的分布列(用a表示);
(3)若出現(xiàn)恰好兩棵樹(shù)成活的概率最大,試求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省茂名市高三下學(xué)期第二次高考模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在我市“城鄉(xiāng)清潔工程”建設(shè)活動(dòng)中,社會(huì)各界掀起凈化美化環(huán)境的熱潮.某單位計(jì)劃在小區(qū)內(nèi)種植四棵風(fēng)景樹(shù),受本地地理環(huán)境的影響,兩棵樹(shù)的成活的概率均為,另外兩棵樹(shù)為進(jìn)口樹(shù)種,其成活概率都為,設(shè)表示最終成活的樹(shù)的數(shù)量.

(1)若出現(xiàn)有且只有一顆成活的概率與都成活的概率相等,求的值;

(2)求的分布列(用表示);

(3)若出現(xiàn)恰好兩棵樹(shù)成活的的概率最大,試求的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用框圖表示,這種框圖通常稱(chēng)為


  1. A.
    程序流程圖
  2. B.
    工序流程圖
  3. C.
    知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
  4. D.
    組織結(jié)構(gòu)圖

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