比較大小：12（6） 101（2）（填“＜”或“＞”）．

 

＞

【解析】

試題分析：要比較兩個不同進(jìn)位制下的數(shù)的大小，先把兩個數(shù)字化成十進(jìn)制，在十進(jìn)制下的大小就可以看出兩個數(shù)字的大�。�

【解析】
要比較兩個不同進(jìn)位制下的數(shù)的大小，先把兩個數(shù)字化成十進(jìn)制，

12（6）=1×61+2×60=8，

101（2）=1×22+1×20=5，

∴12（6）＞101（2）故答案為：＞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-6 4.2大數(shù)分解和公開密鑰練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

用秦九韻算法計(jì)算多項(xiàng)式f（x）=3x5+2x3﹣8x+5在x=1時的值時，V3的值為（ ）

A.3 B.5 C.﹣3 D.2

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-6 2.1同余練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)a，b，m為正整數(shù)，若a和b除以m的余數(shù)相同，則稱a和b對m同余． 記作a=b（modm），已知a=++…+，b=a（mod10），則b的值可以是（ ）

A.1012 B.2009 C.3003 D.6001

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.2最大公因數(shù)與最小公倍數(shù) 題型：選擇題

136和1275的最大公約數(shù)是（ ）

A.3 B.9 C.17 D.51

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.2最大公因數(shù)與最小公倍數(shù) 題型：選擇題

下列各組關(guān)于最大公約數(shù)的說法中不正確的是（ ）

A.16和12的最大公約數(shù)是4

B.78和36的最大公約數(shù)是6

C.85和357的最大公約數(shù)是34

D.105和315的最大公約數(shù)是105

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.1整除練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2013•寶山區(qū)一模）我們用記號“|”表示兩個正整數(shù)間的整除關(guān)系，如3|12表示3整除12．試類比課本中不等關(guān)系的基本性質(zhì)，寫出整除關(guān)系的兩個性質(zhì)．① ；② ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.1整除練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

三位二進(jìn)制數(shù)111在十進(jìn)制中是（ ）

A.5 B.6 C.7 D.8

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-5 4.2數(shù)學(xué)歸納法證明不等式舉例（解析版） 題型：填空題

用數(shù)學(xué)歸納法證明“（n+1）（n+2）…（n+n）=2n•1•2•…•（2n﹣1）”（n∈N+）時，從“n=k到n=k+1”時，左邊應(yīng)增添的式子是 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-5 3.2一般形式柯西不等式練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)（ ）

A.6 B.2 C.5 D.2

 

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