函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖所示,為圖象的最高點(diǎn),、為圖象與軸的交點(diǎn),且為正三角形
(1)求的值及函數(shù)的值域;
(2)若,且,求的值.
(1),;(2)
【解析】
試題分析:(1)利用兩角和正弦公式和降冪公式化簡(jiǎn),得到的形式,利用公式
計(jì)算周期,求三角函數(shù)的最小正周期一般化成先化簡(jiǎn)成,,形式,利用周期公式即可;(2)利用平方關(guān)系解決問(wèn)題時(shí),要注意開(kāi)方運(yùn)算結(jié)果的符號(hào),需要根據(jù)角的范圍確定,二是利用誘導(dǎo)公式進(jìn)行化簡(jiǎn)時(shí),(3)三角函數(shù)的給值求值的問(wèn)題一般是正用公式將“復(fù)角”展開(kāi),看需要求相關(guān)角的哪些三角函數(shù)值,然后根據(jù)角的范圍求出相應(yīng)角三角函數(shù)值,代入展開(kāi)即可,注意角的范圍.
試題解析:【解析】
(1)由已知可得:
又由于正三角形的高為2,則
所以,函數(shù)
所以,函數(shù)
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015021106151510756186/SYS201502110615392021334719_DA/SYS201502110615392021334719_DA.017.png">(1)有
由
所以,
故
.
考點(diǎn):1、求三角函數(shù)的值域;2、三角函數(shù)給值求值的問(wèn)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山西省高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)命題函數(shù)在定義域上為減函數(shù);命題,當(dāng)時(shí),,以下說(shuō)法正確的是( )
A.為真 B.為真 C.真假 D.,均假
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
由曲線,直線及軸所圍成的圖形的面積為( )
A. B.4 C. D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是( )
A.(0,1) B. C.(2,e) D.(3,4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
命題“,”的否定是( )
A., B.,
C., D.,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若在△中,,則△的形狀為_(kāi)________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,且,則在下列四個(gè)不等式中,不恒成立的是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)在上為減函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了保護(hù)環(huán)境,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),某單位在國(guó)家科研部門(mén)的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品,已知該單位每月的處理量最少400噸,最多600噸,月處理成本(元)與月處理量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似的表示為:
且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產(chǎn)品價(jià)值為100元.
(1)該單位每月處理量為多少時(shí),才能使每噸的平均處理成本最低?
(2)該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則國(guó)家至少需要補(bǔ)貼多少元才能使該單位不虧損?
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