用數(shù)學歸納法證明1++…+> (n∈N*)成立,其初始值至少應(yīng)取(  )

A.7 B.8 C.9 D.10

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

下列四個有關(guān)算法的說法中,正確的是               . ( 要求只填寫序號 )
⑴算法的某些步驟可以不明確或有歧義,以便使算法能解決更多問題;
⑵正確的算法執(zhí)行后一定得到確定的結(jié)果;
⑶解決某類問題的算法不一定是唯一的;
⑷正確的算法一定能在有限步之內(nèi)結(jié)束.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

把正整數(shù)按右圖所示的規(guī)律排序,則從2013到2015的箭頭方向依次為(  )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角至多有一個鈍角”時,假設(shè)的內(nèi)容應(yīng)為( )

A.假設(shè)至少有一個鈍角 B.假設(shè)至少有兩個鈍角 
C.假設(shè)沒有一個鈍角 D.假設(shè)沒有一個鈍角或至少有兩個鈍角 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

用火柴棒擺“金魚”,如圖所示:

按照上面的規(guī)律,第4個“金魚”圖需要火柴棒的根數(shù)為

A.24 B.26 C.28 D.30

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

用反證法證明命題“設(shè)為實數(shù),則方程至少有一個實根”時,要做的假設(shè)是(   )

A.方程沒有實根 B.方程至多有一個實根
C.方程至多有兩個實根 D.方程恰好有兩個實根

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

分析法又稱執(zhí)果索因法,若用分析法證明:“設(shè)a>b>c,且a+b+c=0,求證 <a”索的因應(yīng)是(  )

A.a(chǎn)-b>0B.a(chǎn)-c>0
C.(a-b)(a-c)>0D.(a-b)(a-c)<0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

設(shè)x,y,z>0,則三個數(shù),, (  )

A.都大于2 B.至少有一個大于2
C.至少有一個不小于2 D.至少有一個不大于2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如果△A1B1C1的三個內(nèi)角的余弦值分別等于△A2B2C2的三個內(nèi)角的正弦值,那么(  )

A.△A1B1C1和△A2B2C2都是銳角三角形
B.△A1B1C1和△A2B2C2都是鈍角三角形
C.△A1B1C1是鈍角三角形,△A2B2C2是銳角三角形
D.△A1B1C1是銳角三角形,△A2B2C2是鈍角三角形

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