6.設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{0.2}x,x∈(1,+∞)}\\{2-2x,x∈(-∞,1]}\end{array}\right.$,若a=f(20.3),b=f(log0.32),c=f(log32),則a、b、c的大小關(guān)系是(  )
A.b>c>aB.b>a>cC.a>c>bD.a>b>c

分析 首先運(yùn)用指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,判斷20.3>20=1,log0.32<0,0<log32<1,再由分段函數(shù)的單調(diào)性,即可得到所求大小關(guān)系.

解答 解:函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{0.2}x,x∈(1,+∞)}\\{2-2x,x∈(-∞,1]}\end{array}\right.$,
由a=f(20.3),20.3>20=1,
又x>1時(shí)f(x)=log0.2x<0,則a<0;
b=f(log0.32),log0.32<0,
由x<0,f(x)=2-2x>2,則b>2;
c=f(log32),0<log32<1,
由0<x<1可得f(x)=2-2x∈(0,2),則0<c<2.
綜上可得,b>c>a.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分段函數(shù)的運(yùn)用:比較兩數(shù)的大小,考查指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性的運(yùn)用,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.某學(xué)校為了解本校學(xué)生的身體素質(zhì)情況,決定在全校的1000名男生和800名女生中按分層抽樣的方法抽取45名學(xué)生對(duì)他們課余參加體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行問卷調(diào)查,將學(xué)生課余參加體育鍛煉時(shí)間的情況分三類:A類(課余參加體育鍛煉且平均每周參加體育鍛煉的時(shí)間超過3小時(shí)),B類(課余參加體育鍛煉但平均每周參加體育鍛煉的時(shí)間不超過3小時(shí)),C類(課余不參加體育鍛煉),調(diào)查結(jié)果如表:
  A類B類 C類 
 男生 18 x 3
 女生 10 8 y
(1)求出表中x、y的值;
(2)根據(jù)表格統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為課余參加體育鍛煉且平均每周參加體育鍛煉的時(shí)間超過3小時(shí)與性別有關(guān);
  男生女生 總計(jì) 
 A類   
 B類和C類   
 總計(jì)   
(3)在抽取的樣本中,從課余不參加體育鍛煉學(xué)生中隨機(jī)選取三人進(jìn)一步了解情況,求選取三人中男女都有且男生比女生多的概率.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
 P(K2≥k00.10 0.05 0.01 
 k0 2.706 3.841 6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知點(diǎn)P是圓F1:(x-1)2+y2=8上任意一點(diǎn),點(diǎn)F2與點(diǎn)F1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,線段PF2的垂直平分線分別與PF1,PF2交于M,N兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)過點(diǎn)$G({0,\frac{1}{3}})$的動(dòng)直線l與點(diǎn)M的軌跡C交于A,B兩點(diǎn),在y軸上是否存在定點(diǎn)Q,使以AB為直徑的圓恒過這個(gè)點(diǎn)?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在半徑為1的圓O內(nèi)任取一點(diǎn)M,過M且垂直O(jiān)M與直線l與圓O交于圓A,B兩點(diǎn),則AB長度大于$\sqrt{3}$的概率為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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20.($\frac{2}{x}$+x+1)(1-2$\sqrt{x}$+x)4的展開式中x的系數(shù)是169(用數(shù)字作答).

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