已知圓的方程:x2+y2=2
(1)若點P(x,y)在圓上,求x+y的取值范圍;
(2)過點P(2,4)作圓的切線PA、PB,A、B為切點.
①求PA,PB的方程;
②求直線AB的方程.
考點:直線和圓的方程的應(yīng)用
專題:計算題,直線與圓
分析:(1)可令x=
2
cosα,y=
2
sinα,運用兩角和的正弦公式,即可求得最大、最。
(2)①設(shè)出切線方程,由相切的條件:d=r,化簡整理求出k,即可;
②直線AB可看作已知圓與以O(shè)P為直徑的圓的交線,求出未知圓的方程,運用兩圓方程相減,即可.
解答: 解:(1)由圓的方程:x2+y2=2,可令x=
2
cosα,y=
2
sinα,
則x+y=
2
(cosα+sinα)=2sin(α+
π
4
),則取得最大為2,最小為-2.
∴x+y的取值范圍是[-2,2].
(2)①設(shè)過P的切線方程為:y-4=k(x-2),即kx-y+4-2k=0,
由相切的條件得,d=r即
|4-2k|
1+k2
=
2
,化簡得,k=1或k=7.
∴PA,PB的方程分別為:y-4=x-2或y-4=7(x-2)即有y=x+2或y=7x-10.
②直線AB可看作已知圓與以O(shè)P為直徑的圓的交線,
以O(shè)P為直徑的圓的方程為:(x-1)2+(y-2)2=1+4,即x2+y2-2x-4y=0
將兩圓的方程相減得,2x+4y=2即x+2y-1=0.
∴直線AB的方程是x+2y-1=0.
點評:本題考查直線與圓的方程,及位置關(guān)系的判斷,考查基本的運算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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如圖,在棱長為a的正方體ABCD-A1B1C1D1
(1)畫出二面角A1-BD-A的平面角;
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在平面直角坐標系xoy中,已知曲線C1:3x2+4y2=1,以平面直角坐標系xoy的原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線l:ρ(2cosθ-sinθ)=6.
(1)將曲線C1上的所有點的橫坐標,縱坐標分別伸長為原來的
3
、2倍后得到曲線C2,試寫出直線l的直角坐標方程和曲線C2的參數(shù)方程;
(2)點P為曲線C2上一點,求點P到直線l的距離最大值.

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已知|
a
|=2,|
b
|=
3
,(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)=19,
(1)求
a
b
的值;
(2)若
a
⊥(
a
b
),求λ的值.

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(Ⅱ)求二面角A-A1D-B的余弦.

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如圖,四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD是菱形,∠BCD=60°,PD=AD=2,E是PC中點
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(2)求三棱錐E-BCD的體積.

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某學校對高一800名學生周末在家上網(wǎng)時間進行調(diào)查,抽取其中50個樣本進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)的時間t(小時)全部介于0至5之間,現(xiàn)將上網(wǎng)時間按如下方式分成五組;第一組[0,1),第二組[1,2),第三組[2,3),第四組[3,4),第五組[4,5],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)求該樣本中上網(wǎng)時間t在[1,2)范圍內(nèi)的人數(shù);
(2)請估計本年級800名學生中上網(wǎng)時間在[1,2)范圍內(nèi)的人數(shù);
(3)若該樣本中第三組只有兩名女生,第五組只有一名女生,現(xiàn)從第三組和第五組中各抽一名同學進行座談,求抽到的兩名同學恰好是一名男生和一名女生的概率.

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已知函數(shù)f(x)=4x3+ax2+bx+5在x=-1與x=
3
2
處有極值.
(1)寫出函數(shù)的解析式;
(2)求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; 
(3)求f(x)在[-1,2]上的最值.

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已知冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點(3,
1
3
),則log2f(2)=
 

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