如圖,已知三棱錐P-ABC的側(cè)面PAC是底角為45°的等腰三角形,PA=PC,且該側(cè)面垂直于底面,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,B1C1=3.
(1)求證:二面角A-PB-C是直二面角;
(2)求二面角P-AB-C的正切值;
(3)若該三棱錐被平行于底面的平面所截,得到一個(gè)幾何體ABC-A1B1C1,求幾何體ABC-A1B1C1的側(cè)面積.

證明:(1)如圖,在三棱錐P-ABC中,取AC的中點(diǎn)D.
由題設(shè)知△PAC是等腰直角三角形,且PA⊥PC.
∴PD⊥AC.
∵平面A1ACC1⊥平面ABC,∴PD⊥平面ABC,
∵AC⊥BC∴PA⊥BC,∴PA⊥平面PBC,
∵PA?平面PAB,∴平面PAB⊥平面PBC,
即二面角A-PB-C是直二面角.
解(2)作DE⊥AB,E為垂足,則PE⊥AB.
∴∠PED是二面角P-AB-C的平面角.
在Rt△ABC中,AB=10,BC=6,則AC=8,PD=4
由Rt△ADE~Rt△ABC,得==,
∴所求正切為=
(3)∵∴A1,B1,C1分別是PA,PB,PC的中點(diǎn).
,

==
=
∴S棱錐側(cè)=,
∴幾何體ABC-A1B1C1的側(cè)面積

分析:(1)欲證平面PAB⊥平面PBC,根據(jù)面面垂直的判定定理可知在平面PAB內(nèi)一直線與平面PBC垂直,而根據(jù)題意可得PA⊥平面PBC,從而得到平面PAB⊥平面PBC,即二面角A-PB-C是直二面角;
(2)作DE⊥AB,E為垂足,則PE⊥AB,根據(jù)二面角平面角的定義可知∠PED是二面角P-AB-C的平面角,根據(jù)Rt△ADE~Rt△ABC可求出所求角的正切值;
(3)欲求幾何體ABC-A1B1C1的側(cè)面積,而SABC-A1B1C1=S三棱錐,可分別求出三棱錐的三個(gè)側(cè)面面積即可.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二面角及其度量,以及棱臺(tái)的側(cè)面積和表面積,考查空間想象能力、運(yùn)算能力和推理論證能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,AN⊥BC于N,D是AB的中點(diǎn),且PA=1,AN=BN=CN=
2

(1)求證:PB⊥AC;
(2)求異面直線CD與PB所成角的大;
(3)求點(diǎn)A到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,其中正視圖為Rt△PAC,AC=2
6
,PA=4,俯視圖也為直角三角形,另一直角邊長(zhǎng)為2
2

(1)畫出側(cè)視圖并求側(cè)視圖的面積;
(2)求三棱錐P-ABC體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐P-ABC的側(cè)面PAB是等邊三角形,D是AB的中點(diǎn),PC=BC=AC=2,PB=2
2

(1)證明:AB⊥平面PCD;
(2)求點(diǎn)C到平面PAB的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐P-ABC,∠ACB=90°,CB=4,AB=20,D為AB中點(diǎn),M為PB的中點(diǎn),且△PDB是正三角形,PA⊥PC.
(I)求證:DM∥平面PAC;
(II)求證:平面PAC⊥平面ABC;
(Ⅲ)求三棱錐M-BCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•河西區(qū)二模)如圖,已知三棱錐P-ABC中,底面△ABC是邊長(zhǎng)為4
2
的等邊三角形,又PA=PB=2
6
,PC=2
10

(I)證明平面PAB⊥平面ABC;
(Ⅱ)求直線PB與平面PAC所成角的正弦值.

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