如圖的程序運(yùn)行后，輸出a的值是（　�。�
A、8B、7C、6D、4
考點(diǎn)：偽代碼
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)賦值語句的含義對語句從上往下進(jìn)行運(yùn)行，最后的a值就是所求．
解答： 解：執(zhí)行a=4，b=8后，a=4，b=8，
執(zhí)行a=a+b后，a=12，b=8，
執(zhí)行b=a-b后，a=12，b=4，
執(zhí)行b=（a-b）/2后，a=12，b=4，
執(zhí)行a=（a+b）/2后，a=8，
故輸出a的值是8，
故選：A
點(diǎn)評：本題主要考查了賦值語句，理解賦值的含義是解決問題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷直線y=2x+b能否與函數(shù)f（x）=sinx+a相切，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下函數(shù)在R上是減函數(shù)的是（　�。�
A、y=-x2
B、y=log
1
2
x
C、y=
1
x
D、y=(
1
2
)x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若f（2x+1）=x2-1，則f（0）=（　�。�
A、-
3
4
B、0
C、
3
4
D、-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知條件p；x∈A={x|x-a|≤4，x∈R，a∈R}，條件q：x∈B={x|x＜-1或x＞5}．
（I）是否存在實(shí)數(shù)a，使得A∩B=（5，6]，若存在求實(shí)數(shù)a的值，若不存在請說明理由；
（Ⅱ）若“?q”是“?p”的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式（x-1）（x-2）≥0的解集等于（　�。�
A、{x|1≤x≤2}
B、{x|x≥2或x≤1}
C、{x|1＜x＜2}
D、{x|x＞1或x＜2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1554與2405的最大公約數(shù)是（　�。�
A、37B、39
C、111D、243

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）是偶函數(shù)且在（-∞，0）上是減函數(shù)，f（-1）=0則不等式xf（x）＞0的解集為（　�。�
A、（-1，0）∪（0，1）
B、（-∞，-1）∪（1，+∞）
C、（-1，0）∪（1，+∞）
D、（-∞，-1）∪（0，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給定全集∪，若非空集合A、B滿足A⊆U，B⊆U且集合A中的最大元素小于B中的最小元素，則稱（A，B）為U的一個(gè)有序子集對，若U={1，2，3，4}，則U的有序子集對的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、16B、17C、18D、19

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