分析 由“同域函數(shù)”及“同域區(qū)間”的定義可看出,當方程f(x)=x至少有兩個不同解時,函數(shù)f(x)存在“同域區(qū)間”,并且該函數(shù)為“同域函數(shù)”,從而根據(jù)函數(shù)y=f(x)和y=x的交點情況或直接解方程f(x)=x即可判斷方程f(x)=x解的情況,從而判斷函數(shù)f(x)是否為“同域函數(shù)”.
解答 解:根據(jù)題意知,同域函數(shù)y=f(x)滿足方程f(x)=x至少有兩個不同解;
①函數(shù)f(x)=$cos\frac{π}{2}x$和y=x的圖象只一個交點,∴方程$cos\frac{π}{2}x=x$只一個解;
∴該函數(shù)不是“同域函數(shù)”;
②由x2-1=x得,x2-x-1=0,△=1+4>0;
∴該方程有兩個不同實數(shù)根;
∴該函數(shù)是“同域函數(shù)”;
③解|2x-1|=x得,x=0,或1;
∴該函數(shù)為“同域函數(shù)”;
④方程log2(x-1)=x無解;
∴該函數(shù)不是“同域函數(shù)”;
∴存在“同域區(qū)間”的“同域函數(shù)”的序號是②③.
故答案為:②③.
點評 考查對“同域區(qū)間”和“同域函數(shù)”的理解,能得出判斷方程f(x)=x是否至少有兩個不同解,從而判斷函數(shù)f(x)是否為“同域函數(shù)”是解決本題的關鍵,函數(shù)圖象的平移,通過函數(shù)圖象的交點情況判斷方程解的情況的方法,以及根據(jù)判別式的符號判斷一元二次方程解的情況的方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 等腰三角形 | B. | ∠B=60°的三角形 | ||
C. | 等腰三角形或∠B=60°的三角形 | D. | 等腰直三角形 |
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