已知函數(shù).(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)設(shè)函數(shù).若至少存在一個(gè),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

【答案】

(1)

遞減

遞增

遞減

遞增

遞增

其中    

(2).

【解析】

試題分析:(1)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013051409133851886932/SYS201305140914222220291440_DA.files/image011.png">,.設(shè) ,                  

①當(dāng)時(shí),,上恒成立,則上恒成立,此時(shí)上單調(diào)遞減. 

②當(dāng)時(shí),(I)由.

當(dāng)時(shí),恒成立,

上單調(diào)遞增. 當(dāng)時(shí),恒成立,上單調(diào)遞減.

(II)由;.當(dāng)時(shí),開(kāi)口向下,上恒成立,則上恒成立,此時(shí)上單調(diào)遞減.

當(dāng) ,開(kāi)口向上,上恒成立,則上恒成立,

此時(shí) 在上單調(diào)遞增.

(III)由

,開(kāi)口向上,,且,,都在上. 由,即,得

,即,得

所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,

單調(diào)遞減區(qū)間為.  

當(dāng)時(shí),拋物線(xiàn)開(kāi)口向下,

恒成立,即在(0,+恒成立,所以單調(diào)遞減

綜上所述:

遞減

遞增

遞減

遞增

遞增

其中    

(2)因?yàn)榇嬖谝粋(gè)使得,

,等價(jià)于.令,等價(jià)于“當(dāng) 時(shí),”.

對(duì)求導(dǎo),得. 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013051409133851886932/SYS201305140914222220291440_DA.files/image057.png">,由,所以上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.   

由于,所以,因此.

考點(diǎn):本題考查了導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用

點(diǎn)評(píng):近幾年新課標(biāo)高考對(duì)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)這一綜合問(wèn)題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對(duì)數(shù))函數(shù)的組合復(fù)合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時(shí)要注意對(duì)數(shù)式對(duì)函數(shù)定義域的隱蔽,這類(lèi)問(wèn)題重點(diǎn)考查函數(shù)單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算、不等式方程的求解等基本知識(shí),注重?cái)?shù)學(xué)思想(分類(lèi)與整合、數(shù)與形的結(jié)合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運(yùn)用.把數(shù)學(xué)運(yùn)算的“力量”與數(shù)學(xué)思維的“技巧”完美結(jié)合

 

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1的最;

2當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對(duì)應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時(shí),這樣的區(qū)間稱(chēng)為函數(shù)的保值區(qū)間.設(shè),試問(wèn)函數(shù)上是否存在保值區(qū)間?若存在,請(qǐng)求出一個(gè)保值區(qū)間;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的值域,并判斷函數(shù)上是否為有界函數(shù),請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)若函數(shù)上是以3為上界函數(shù)值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若,求函數(shù)上的上界T的取值范圍。

 

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