(本小題滿分14分)如圖,有三個(gè)生活小區(qū)(均可看成點(diǎn))分別位于三點(diǎn)處,,到線段的距離,(參考數(shù)據(jù): ). 今計(jì)劃建一個(gè)生活垃圾中轉(zhuǎn)站,為方便運(yùn)輸,準(zhǔn)備建在線段(不含端點(diǎn))上.
(1)設(shè),試將到三個(gè)小區(qū)距離的最遠(yuǎn)者表示為的函數(shù),并求的最小值;
(2)設(shè),試將到三個(gè)小區(qū)的距離之和表示為的函數(shù),并確定當(dāng)取何值時(shí),可使最小?
(1)當(dāng)時(shí),取得小值為35
(2),當(dāng)時(shí),最小
解析試題分析:(1)在中,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/aa/e/ohxmo.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,
所以………………………………2分
①若,即,即時(shí), ;
②若,即,即時(shí), .
從而 …………………………………………4分
當(dāng)時(shí),在上是減函數(shù),∴;
當(dāng)時(shí),在上是增函數(shù),∴,
綜上所述,當(dāng)時(shí),取得小值為35………………………………………7分
(2)在中, ……………………9分
又,
所以………………………11分
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/73/8/1omni4.png" style="vertical-align:middle;" />,令,即,從而,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí), .
∴當(dāng)時(shí),可使最小……………………………………14分
考點(diǎn):分段函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,第二問(wèn)中求y最值不易想到導(dǎo)數(shù)工具
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知正四棱柱的底面邊長(zhǎng)為2,.
(1)求該四棱柱的側(cè)面積與體積;
(2)若為線段的中點(diǎn),求與平面所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖4平面四邊形ABCD中,AB=AD=,BC=CD=BD,設(shè).
(1)將四邊形ABCD的面積S表示為的函數(shù);
(2)求四邊形ABCD面積S的最大值及此時(shí)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分10分) 如圖,在平行四邊形中,,將沿折起到的位置,使平面平面.
(1)求二面角E-AB-D的大小;
(2)求四面體的表面積和體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)如圖,長(zhǎng)方體中,,,為的中點(diǎn)。
(1)求證:直線∥平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求證:直線平面。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分10分)
已知四棱錐的底面為直角梯形,//,,底面,且.
(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,F(xiàn)D⊥平面ABCD,EB⊥平面ABCD,F(xiàn)D=BE=1,M為BC邊上的動(dòng)點(diǎn).
(1)設(shè)N為EF上一點(diǎn),當(dāng)時(shí),有DN ∥平面AEM,求 的值;
(2)試探究點(diǎn)M的位置,使平面AME⊥平面AEF。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)如圖,在長(zhǎng)方體中,,,點(diǎn)在棱上移動(dòng).
⑴ 證明://平面;
⑵證明:⊥;
⑶ 當(dāng)為的中點(diǎn)時(shí),求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖1,在三棱錐P-A.BC中,PA.⊥平面A.BC,A.C⊥BC,D為側(cè)棱PC上一點(diǎn),它的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖如圖2所示.
(1) 證明:A.D⊥平面PBC;
(2) 求三棱錐D-A.BC的體積;
(3) 在∠A.CB的平分線上確定一點(diǎn)Q,使得PQ∥平面A.BD,并求此時(shí)PQ的長(zhǎng).
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