如下圖所示的流程圖是將一系列指令和問(wèn)題用框圖的形式排列而成，箭頭將告訴你下一步到哪一個(gè)框圖．閱讀下邊的流程圖，并回答下面問(wèn)題：若0＜m＜1，a＝m，b＝mm，c＝mmm，則輸出的數(shù)是________．

答案：
解析：

b(或者mm)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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如下圖所示的流程圖的功能是__________________．

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如下圖所示的流程圖是當(dāng)型循環(huán)還是直到型循環(huán)？它表示了一個(gè)什么樣的算法？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示的框圖是求方程ax2+（a+1）x+1=0的根的算法的流程圖.

試回答下面的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出求方程ax2+（a+1）x+1=0根的算法；

（2）本題中給出的流程圖解決這個(gè)問(wèn)題正確嗎？它表達(dá)的是哪一個(gè)問(wèn)題的算法框圖？

（3）根據(jù)（1）重新繪制解決該問(wèn)題算法的流程圖.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示的框圖是為解決某個(gè)問(wèn)題而繪制的流程圖，仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下面的問(wèn)題：

（1）框中x=a的含義是什么？

（2）圖框中y=-x2+mx的含義是什么？

（3）該流程圖解決的是怎樣的一個(gè)問(wèn)題？

（4）當(dāng)輸入的x值為0和4時(shí)，輸出的值相等，

問(wèn)當(dāng)輸入的x值為3時(shí)，輸出的值為多大？

（5）要想使輸出的值最大，輸入的x值應(yīng)為多少？

（6）按照這個(gè)流程圖，當(dāng)輸入的x的值都大于2時(shí)，

x值大的輸出的y值反而小，為什么？

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