【題目】已知函數(shù)f(x)=x|2x﹣a|,g(x)= (a∈R),若0<a<12,且對任意t∈[3,5],方程f(x)=g(t)在x∈[3,5]總存在兩不相等的實(shí)數(shù)根,求a的取值范圍

【答案】[ ,9)
【解析】解:作函數(shù)f(x)=x|2x﹣a|的圖象如下,

結(jié)合圖象可知,
若方程f(x)=g(t)在x∈[3,5]總存在兩不相等的實(shí)數(shù)根,
則3< <5,即6<a<10;
此時,f(x)在[3, ]上是減函數(shù),在[ ,5]上是增函數(shù);
f(3)=3|6﹣a|,f(5)=5|10﹣a|,f( )=0;
g′(x)= =
∵6<a<10,
∴g′(x)>0恒成立,
故g(x)在[3,5]上單調(diào)遞增;
且g(3)= ,g(5)= ,
故0< ,
≤3|6﹣a|=3(a﹣6),
≤5|10﹣a|=5(10﹣a),
≤a<9,
故答案為:[ ,9).
作函數(shù)f(x)=x|2x﹣a|的圖象,從而結(jié)合圖象可知6<a<10;并判斷函數(shù)的單調(diào)性,求導(dǎo)可得g′(x)>0恒成立,從而判斷函數(shù)g(x)在[3,5]上單調(diào)遞增;從而化簡求得.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某校舉行的數(shù)學(xué)競賽中,全體參賽學(xué)生的競賽成績近似地服從正態(tài)分布N(70,100).已知成績在90分以上的學(xué)生有12人.
(1)試問此次參賽學(xué)生的總數(shù)約為多少人?
(2)若成績在80分以上(含80分)為優(yōu),試問此次競賽成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生約為多少人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“微信運(yùn)動”已成為當(dāng)下熱門的運(yùn)動方式,小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:

步數(shù)

性別

0-2000

2001-5000

5001-8000

8001-10000

>10000

1

2

3

6

8

0

2

10

6

2

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

附:

(1)已知某人一天的走路步數(shù)超過8000步被系統(tǒng)評定為“積極型”,否則為“懈怠型”,根據(jù)題意完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%以上的把握認(rèn)為“評定類型”與“性別”有關(guān)?

積極型

懈怠型

總計(jì)

總計(jì)

(2)若小王以這40位好友該日走路步數(shù)的頻率分布來估計(jì)其所有微信好友每日走路步數(shù)的概率分布,現(xiàn)從小王的所有微信好友中任選2人,其中每日走路不超過5000步的有人,超過10000步的有人,設(shè),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列,其前項(xiàng)和為.

(1)若對任意的, , 組成公差為4的等差數(shù)列,且,求;

(2)若數(shù)列是公比為)的等比數(shù)列, 為常數(shù),

求證:數(shù)列為等比數(shù)列的充要條件為.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)= ,a<b<c,且f(a)=f(b)=f(c)=0,現(xiàn)給出如下結(jié)論:①f(0)f(1)>0;②f(0)f(1)<0;③f(0)f(2)>0;④f(0)f(2)<0.其中正確結(jié)論的序號為(
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙等五名奧運(yùn)志愿者被隨機(jī)地分到A,B,C,D四個不同的崗位服務(wù),每個崗位至少有一名志愿者.
(1)求甲、乙兩人同時參加A崗位服務(wù)的概率;
(2)求甲、乙兩人不在同一個崗位服務(wù)的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量ξ為這五名志愿者中參加A崗位服務(wù)的人數(shù),求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=alnx+1(a>0).
(1)當(dāng)x>0時,求證:
(2)在區(qū)間(1,e)上f(x)>x恒成立,求實(shí)數(shù)a的范圍.
(3)當(dāng) 時,求證: (n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}為等比數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn , 已知a1+a4=﹣ ,且對于任意的n∈N*有Sn , Sn+2 , Sn+1成等差數(shù)列;
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)已知bn=n(n∈N+),記 ,若(n﹣1)2≤m(Tn﹣n﹣1)對于n≥2恒成立,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率.以兩個焦點(diǎn)和短軸的兩個端點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形的周長為8,面積為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若點(diǎn)為橢圓上一點(diǎn),直線的方程為,求證:直線與橢圓有且只有一個交點(diǎn).

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