三位老師分配到4個(gè)貧困村調(diào)查義務(wù)教育實(shí)施情況，若每個(gè)村最多去2個(gè)人，則不同的分配方法有    種．
【答案】分析：分類討論，一個(gè)貧困村去一位老師；一個(gè)村有兩個(gè)老師，另一個(gè)村有一個(gè)老師，利用加法原理可得結(jié)論．
解答：解：一個(gè)貧困村去一位老師，有=24種；
一個(gè)村有兩個(gè)老師，另一個(gè)村有一個(gè)老師，有×=36種，
∴不同的分配方法有60種
故答案為：60．
點(diǎn)評(píng)：本題考查計(jì)數(shù)原理的運(yùn)用，考查學(xué)生分析解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
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（2013•蘭州一模）三位老師分配到4個(gè)貧困村調(diào)查義務(wù)教育實(shí)施情況，若每個(gè)村最多去2個(gè)人，則不同的分配方法有
60
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種．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三位老師分配到4個(gè)貧困村調(diào)查義務(wù)教育實(shí)施情況，若每個(gè)村最多去2個(gè)人，則不同的分配方法有           種.

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三位老師分配到4個(gè)貧困村調(diào)查義務(wù)教育實(shí)施情況，若每個(gè)村最多去2個(gè)人，則不同的分配方法有          種.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

三位老師分配到4個(gè)貧困村調(diào)查義務(wù)教育實(shí)施情況，若每個(gè)村最多去2個(gè)人，則不同的分配方法有______種．

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