在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD與底面ABCD垂直,PD=DC,E是PC的中點(diǎn),作EF⊥PB于點(diǎn)F
(Ⅰ)證明PA∥平面EBD.
(Ⅱ)證明PB⊥平面EFD.
(Ⅲ)求二面角P-DE-F的余弦值.

證明:(Ⅰ)建立如圖所示的空間坐標(biāo)系.
設(shè)底面正方形的邊長(zhǎng)是a.
連接AC,BD相交于G連EG
…(2分)
依題意得:A(a,0,0),P(0,0,a),E
由于底面ABCD是正方形,故G(
,
即PA∥EG,EG?平面EDB,PA?平面EDB
故PA∥平面EBD.…(6分)
(Ⅱ)依題意得:B(a,a,0),
,
,
由已知EF⊥PB
故,PB⊥平面EFD …(10分)
(Ⅲ)由題意知平面PDC的法向量
由(Ⅱ)知平面PDC的法向量
∴二面角P-DE-F的余弦值是.…(14分)
分析:(I)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DA,DC,DP方向分別為x,y,z軸正方向建立空間坐標(biāo)系,連接P與底面ABCD的中心G點(diǎn),分別求出向量,的坐標(biāo),易判斷兩個(gè)向量平行,進(jìn)而根據(jù)線面平行的判定定理得到PA∥平面EBD.
(Ⅱ)分別求出向量的坐標(biāo),根據(jù)兩個(gè)向量數(shù)量積等0,可得PB⊥DE,結(jié)合已知中EF⊥PB及線面垂直的判定定理可得PB⊥平面EFD.
(Ⅲ)分別求出平面PDE與平面DEF的法向量,代入向量夾角公式,即可得到二面角P-DE-F的余弦值.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二面角的平面角的求法,直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定,解答的關(guān)鍵是建立空間坐標(biāo)系,將線線平行,線線垂直及面面夾角問(wèn)題轉(zhuǎn)化為向量平行、垂直及夾角問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC=2,M,N分別為PC、PB的中點(diǎn).
(1)求證:PB⊥DM;
(2)求BD與平面ADMN所成角的大;
(3)求二面角B-PC-D的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4.AB=2,AN⊥PC于點(diǎn)N,M是PD中點(diǎn).
(1)用空間向量證明:AM⊥MC,平面ABM⊥平面PCD.
(2)求直線CD與平面ACM所成的角的正弦值.
(3)求點(diǎn)N到平面ACM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,O為底面中心,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2AB.M是PD的中點(diǎn)
(1)求證:直線MO∥平面PAB;
(2)求證:平面PCD⊥平面ABM.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)求證:AD⊥平面PAB;
(2)求二面角A-PB-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•成都模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,且PD⊥平面ABCD,PD=AB=1,EF分別是PB、AD的中點(diǎn),
(I)證明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)求二面角B-CE-F的大。

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