已知?jiǎng)狱c(diǎn)P到定點(diǎn)F(1,0)的距離與點(diǎn)P到定直線l:x=4的距離之比為
1
2

(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)設(shè)M、N是直線l上的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)F關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng),若
EM
FN
=0,求|MN|的最小值.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專(zhuān)題:計(jì)算題,平面向量及應(yīng)用,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程,圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:(1)設(shè)點(diǎn)P(x,y),由條件列出方程,兩邊平方,并化簡(jiǎn)方程,即可得到;
(2)求出F,E的坐標(biāo),可設(shè)M(4,y1),N(4,y2),由
EM
FN
=0,得到15+y1y2=0,y2=-
15
y1
,求出|MN|=|y1-y2|=|y1|+|y2|運(yùn)用基本不等式求出最小值即可.
解答: 解:(1)設(shè)點(diǎn)P(x,y),依題意,有
(x-1)2+y2
|x-4|
=
1
2
,
兩邊平方,整理得
x2
4
+
y2
3
=1.
所以動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程為
x2
4
+
y2
3
=1.
(2)F的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)E與點(diǎn)F關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng),所以E(-1,0),
∵M(jìn),N是直線l上的兩個(gè)點(diǎn),可設(shè)M(4,y1),N(4,y2),
EM
FN
=0
∴(5,y1)•(3,y2)=0,
15+y1y2=0,y2=-
15
y1
,且y1與y2異號(hào),
∴|MN|=|y1-y2|=|y1|+|y2|=|y1|+
15
|y1|
≥2
15
,
當(dāng)且僅當(dāng)|y1|=
15
,即M(4,
15
),N(4,-
15
)時(shí)等號(hào)成立,
故|MN|的最小值為2
15
點(diǎn)評(píng):本題考查軌跡方程的求法:直接法,考查平面向量的垂直的坐標(biāo)表示,基本不等式的運(yùn)用:求最值,注意等號(hào)成立的條件,屬于較基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校組織一次籃球投籃測(cè)試,已知甲同學(xué)每次投籃的命中率均為
1
2

(1)若規(guī)定每投進(jìn)1球得2分,求甲同學(xué)投籃4次得分X的概率分布和數(shù)學(xué)期望;
(2)假設(shè)某同學(xué)連續(xù)3次投籃未中或累計(jì)7次投籃未中,則停止投籃測(cè)試,問(wèn):甲同學(xué)恰好投籃10次后,被停止投籃測(cè)試的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式的值.
(Ⅰ)(
5
6
a
1
3
b-2)•(-3a
1
2
b-1)÷(4a
2
3
b
-2
)
1
2
•(a-
1
2
b
3
2
);
(Ⅱ)lg2•lg50-lg5•lg20-lg4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={-2,0,2},B={-1,1},設(shè)M={(x,y)|x∈A,y∈B},在集合M內(nèi)隨機(jī)取出一個(gè)元素(x,y).
(1)求以(x,y)為坐標(biāo)的點(diǎn)落在圓x2+y2=1上的概率
(2)求以(x,y)為坐標(biāo)的點(diǎn)位于區(qū)域D:
x-y+2≥0
x+y-2≤0
y≥-1
內(nèi)(含邊界)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦點(diǎn)為F1(-3,0),過(guò)點(diǎn)F1作一條直線l交橢圓于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為A1,兩直線AB,A1B的斜率之積為-
16
25

(1)求橢圓C的方程;
(2)已知D(m,0)為F1右側(cè)的一點(diǎn),連AD,BD分別交橢圓左準(zhǔn)線于M,N兩點(diǎn),若以MN為直徑的圓恰好過(guò)點(diǎn)F1,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為sn=-10n2+n
(1)求此數(shù)列的通項(xiàng)公式
(2)當(dāng)n為何值時(shí)sn有最大值,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Sn=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n

(1)求S2,S4的值;
(2)若Tn=
7n+11
12
,試比較S2n與Tn的大小,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為某班英語(yǔ)及數(shù)學(xué)成績(jī)的分布,學(xué)生共有50人,成績(jī)分為1~5個(gè)檔次.例如表中所示英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分且數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生共有5人,將全班學(xué)生的姓名卡片混在一起,任取一張,該卡片學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)閤,數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閥,設(shè)x、y為隨機(jī)變量(注:沒(méi)有相同姓名的學(xué)生).
      y
x
數(shù)           學(xué)
54321

 
 
語(yǔ)
513101
420751
321093
21b60a
100113
(1)分別求x=1的概率及x≥3且y=3的概率;
(2)若y的期望值為
134
50
,試確定a、b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是預(yù)測(cè)到的某地5月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機(jī)選擇5月1日至5月13日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天

(Ⅰ)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的概率;
(Ⅱ)設(shè)X是此人停留期間空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望
(Ⅲ)由圖判斷從哪天開(kāi)始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大?(結(jié)論不要求證明)

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