【題目】設(shè)函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),, .
(1)若,且直線分別與函數(shù)和的圖象交于,求兩點(diǎn)間的最短距離;
(2)若時(shí),函數(shù)的圖象恒在的圖象上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1).(2)的取值范圍是.
【解析】試題分析:
(1)由題意求得PQ長度的函數(shù)解析式,然后利用導(dǎo)函數(shù)可得.
(2) 令,結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)和恒成立的條件可得的取值范圍是.
試題解析:
(Ⅰ)因?yàn)?/span>,所以.令,即,因?yàn)?/span>,當(dāng)時(shí), , ,所以,所以在上遞增,所以,∴時(shí), 的最小值為,所以.
(Ⅱ)令,
則, ,因?yàn)?/span>當(dāng)時(shí)恒成立,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,∴當(dāng)時(shí)恒成立;
故函數(shù)在上單調(diào)遞增,所以在時(shí)恒成立.
當(dāng)時(shí), , 在單調(diào)遞增,即.
故時(shí)恒成立.
當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>在單調(diào)遞增,所以總存在,使在區(qū)間上,導(dǎo)致在區(qū)間上單調(diào)遞減,而,所以當(dāng)時(shí), ,這與對(duì)恒成立矛盾,所以不符合題意,故符合條件的的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在各棱長均為4的直四棱柱中,底面為菱形, , 為棱上一點(diǎn),且.
(1)求證:平面平面;
(2)求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教育學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)語文樂隊(duì)理解訓(xùn)練與提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題得分率有關(guān),某校興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從該校選擇甲乙兩個(gè)同軌班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn),其中甲班加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練,乙班常規(guī)教學(xué)無額外訓(xùn)練,一段時(shí)間后進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題測(cè)試,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)情況如下面的列聯(lián)表(單位:人)
(1)能夠據(jù)此判斷有97.5%把握熱內(nèi)加強(qiáng)語文閱讀訓(xùn)練與提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題得分率有關(guān)?
(2)經(jīng)過多次測(cè)試后,小明正確解答一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所用的時(shí)間在5—7分鐘,小剛正確解得一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所用的時(shí)間在6—8分鐘,現(xiàn)小明、小剛同時(shí)獨(dú)立解答同一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題,求小剛比小明現(xiàn)正確解答完的概率;
(3)現(xiàn)從乙班成績優(yōu)秀的8名同學(xué)中任意抽取兩人,并對(duì)他們點(diǎn)答題情況進(jìn)行全程研究,記A、B兩人中被抽到的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),關(guān)于的不等式只有兩個(gè)整數(shù)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓恰好經(jīng)過橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)和兩個(gè)頂點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)經(jīng)過原點(diǎn)的直線 (不與坐標(biāo)軸重合)交橢圓于兩點(diǎn), 軸,垂足為,連接并延長交橢圓于,證明:以線段為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的不等式為12x2﹣ax>a2 .
(1)當(dāng)a=2時(shí),求不等式的解集;
(2)當(dāng)a∈R時(shí),求不等式的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等比數(shù)列{an}中,a2﹣a1=2,且2a2為3a1和a3的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=2log3an+1,且數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和為Tn . 求Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(滿分為100分)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如圖,據(jù)此解答如下問題;
(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班的人數(shù);
(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該班數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)與中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱中,側(cè)面為矩形, , , 為的中點(diǎn), 與交于點(diǎn), 側(cè)面.
(1)證明: ;
(2)若,求直線與平面所成角的正弦值.
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