【題目】甲乙兩人各自獨立的參加某單位面試,規(guī)定每位考生需要從編號為1-6的6道面試題中隨機抽出3道進行面試,至少答對兩道才能合格.已知甲能答對其中3道題,乙能答對其中4道題.
(1)求甲恰好答對兩道題的概率.
(2)求甲合格且乙不合格的概率.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)通過排列組合計算所有的答題可能,再計算答對1道題的可能,利用古典概型計算公式求解即可;
(2)分別計算甲乙合格的概率,再用獨立事件概率乘法公式求得即可.
(1)甲答題的所有可能為:;
恰好答對兩道題對應:
從會答的3道題中選擇2道,從不會的3道中選擇1道,
故其可能為:
根據古典概型概率計算公式可得:
;
(2)甲合格即:從會答的3道題中選擇2道,從不會的3道中選擇1道;
或者從會答的3道題中選擇3道,
故甲合格的概率為:
同理:乙不合格即:從會答的4道題中選擇1道,從不會的2道中選擇2道
故乙不合格的概率為:
由于甲乙答題相互獨立,
故甲合格而乙不合格的概率為:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市在進行創(chuàng)建文明城市的活動中,為了解居民對“創(chuàng)文”的滿意程度,組織居民給活動打分(分數為整數.滿分為100分).從中隨機抽取一個容量為120的樣本.發(fā)現所有數據均在內.現將這些分數分成以下6組并畫出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
(1)算出第三組的頻數.并補全頻率分布直方圖;
(2)請根據頻率分布直方圖,估計樣本的眾數、中位數和平均數.(每組數據以區(qū)間的中點值為代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有20名學生參加某次考試,成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的值;
(Ⅱ)分別求出成績落在中的學生人數;
(Ⅲ)從成績在的學生中任選2人,求所選學生的成績都落在中的概率
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)寫出直線的直角坐標方程;
(2)設點的坐標為,若點是曲線截直線所得線段的中點,求的斜率.
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【題目】學校從參加高二年級期末考試的學生中抽出一些學生,并統計了他們的數學成績(成績均為整數且滿分為100分),所得數據整理后,列出了如下頻率分布表.
分組 | 頻數 | 頻率 |
[40,50) | A | 0.04 |
[50,60) | 4 | 0.08 |
[60,70) | 20 | 0.40 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | 7 | B |
[90,100] | 2 | 0.04 |
合計 | C | 1 |
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C的值;
(2)補全頻率分布直方圖,并利用它估計全體高二年級學生期末數學成績的眾數、中位數;
(3)現從分數在[80,90),[90,100]的9名同學中隨機抽取兩名同學,求被抽取的兩名學生分數均不低于90分的概率.
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【題目】如圖,,是離心率為的橢圓的左、右頂點,,是該橢圓的左、右焦點,,是直線上兩個動點,連接和,它們分別與橢圓交于點,兩點,且線段恰好過橢圓的左焦點.當時,點恰為線段的中點.
(1)求橢圓的方程;
(Ⅱ)判斷以為直徑的圓與直線位置關系,并加以證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底而ABCD是菱形,且PA=AD=2,∠PAD=∠BAD=120°,E,F分別為PD,BD的中點,且.
(1)求證:平面PAD⊥平面ABCD;
(2)求銳二面角E-AC-D的余弦值.
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