【題目】已知等腰三角形△ABC的兩腰AB和AC所在直線的方程分別為和是底邊BC上一點,求:
(1)底邊BC所在直線的方程;
(2)△ABC的面積.
【答案】(1)或;(2)54或96
【解析】
(1)設出底邊BC所在直線的方程,利用直線到直線的成角公式列方程求解;
(2)求出點到直線BC的距離,以及線段BC的長,利用三角形面積公式求解即可.
設底邊BC所在直線的方程為,即,
則直線AB到直線BC所成的角等于直線BC到直線AC所成的角,于是有
,解得或,
所以底邊BC所在直線的方程為或,
即或;
(2)聯(lián)立方程,解得,
當?shù)走?/span>BC所在直線的方程為時,
點到直線BC:的距離為,
聯(lián)立方程,解得,
聯(lián)立方程,解得,
,
;
當?shù)走?/span>BC所在直線的方程為時,
點到直線BC:的距離為,
聯(lián)立方程,解得,
聯(lián)立方程,解得,
,
;
綜上:△ABC的面積為54或96.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】出租車幾何學是由十九世紀的赫爾曼·閔可夫斯基所創(chuàng)立的.在出租車幾何學中,點還是形如的有序實數(shù)對,直線還是滿足的所有組成的圖形,角度大小的定義也和原來一樣.直角坐標系內任意兩點,,定義它們之間的一種“距離”:;到兩點P.Q“距離”相等的點的軌跡稱為線段PQ的“垂直平分線”.已知點、、,請解決以下問題:
(1)求線段上一點到原點的“距離”;
(2)寫出線段AB的“垂直平分線”的軌跡方程,并作出大致圖像;
(3)定義:若三角形三邊的“垂直平分線”交于一點,則該點稱為三角形的“外心”.試判斷 的“外心”是否存在,如果存在,求出“外心”;如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點與點在直線的兩側,給出以下結論:①;②當時,有最小值,無最大值;③;④當且時,的取值范圍是,正確的個數(shù)為( )
A.1個B.2個C.3個D.以上都不對
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,設是棱長為的正方體的一個頂點,過從此頂點出發(fā)的三條棱的中點作截面,對正方體的所有頂點都如此操作,所得的各截面與正方體各面共同圍成一個多面體,則關于此多面體有以下結論:①有個頂點;②有條棱;③有個面;④表面積為;⑤體積為.其中正確的結論是____________.(要求填上所有正確結論的序號)
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【題目】已知動圓P恒過定點,且與直線相切.
(Ⅰ)求動圓P圓心的軌跡M的方程;
(Ⅱ)正方形ABCD中,一條邊AB在直線y=x+4上,另外兩點C、D在軌跡M上,求正方形的面積.
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【題目】在萬眾創(chuàng)新的大經濟背景下,某成都青年面包店推出一款新面包,每個面包的成本價為元,售價為元,該款面包當天只出一爐(一爐至少個,至多個),當天如果沒有售完,剩余的面包以每個元的價格處理掉,為了確定這一爐面包的個數(shù),該店記錄了這款新面包最近天的日需求量(單位:個),整理得下表:
日需求量 | |||||
頻數(shù) |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,頻數(shù)與日需求量(單位:個)線性相關,求關于的線性回歸方程;
(2)以天記錄的各日需求量的頻率代替各日需求量的概率,若該店這款新面包出爐的個數(shù)為,記當日這款新面包獲得的總利潤為(單位:元).求的分布列及其數(shù)學期望.
相關公式:,
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【題目】已知函數(shù),(為常數(shù),且).
(1)若當時,函數(shù)與的圖象有且只要一個交點,試確定自然數(shù)的值,使得(參考數(shù)值,,,);
(2)當時,證明:(其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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【題目】已知圓C:x2+y2-2x-4y=0.
(1)求圓C關于直線x-y-1=0對稱的圓D的標準方程;
(2)過點P(4,-4)的直線l被圓C截得的弦長為8,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱中,AB=3,=4,M為的中點,P是BC邊上的一點,且由點P沿棱柱側面經過棱到M點的最短路線長為,設這條最短路線與的交點為N,求
(1)該三棱柱的側面展開圖的對角線長.
(2)PC和NC的長
(3)平面NMP與平面ABC所成二面角(銳角)的大。ㄓ梅慈呛瘮(shù)表示)
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