【題目】如圖所示,在五棱錐中,側(cè)面底面,是邊長(zhǎng)為2的正三角形,四邊形為正方形,,且,是的重心,是正方形的中心.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)
【解析】
(1)證明線面平行,轉(zhuǎn)化為線線平行.取中點(diǎn),中點(diǎn),連接,即可.(2)求二面角的余弦值,以為原點(diǎn),以方向?yàn)?/span>軸正方向,以方向?yàn)?/span>軸正方向,以方向?yàn)?/span>軸正方向,建立空間直角坐標(biāo)系即可.
(Ⅰ)取中點(diǎn),中點(diǎn),連接,,易知,,,四點(diǎn)共線.
由,且,可知為等腰直角三角形,所以.
因?yàn)?/span>是正方形的中心,所以.
所以,所以.又是的重心,所以.
所以,故.又因?yàn)?/span>平面,平面.
所以平面.
(Ⅱ)解法一:因?yàn)?/span>為中點(diǎn),是正三角形,所以.
因?yàn)閭?cè)面底面,且交線為,所以底面.所以直線,,兩兩垂直.
如圖,以為原點(diǎn),以方向?yàn)?/span>軸正方向,以方向?yàn)?/span>軸正方向,以方向?yàn)?/span>軸正方向,建立空間直角坐標(biāo)系.
則,,,.所以,,.
設(shè)平面的法向量為,
則令,則.
設(shè)平面的法向量為,
則,令,則.
所以.
結(jié)合圖可知,二面角的余弦值為.
解法二:取,中點(diǎn)分別為,,連接,,則.
又側(cè)面底面,,側(cè)面底面,所以平面.
又平面,所以,所以.
又,,所以,所以.
所以為二面角的平面角.
易知,所以.因?yàn)?/span>,,
所以,所以.
即二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是平行四邊形,,平面平面,且分別是的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“科技引領(lǐng),布局未來”科技研發(fā)是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力量.2007年至2018年,某企業(yè)連續(xù)12年累計(jì)研發(fā)投入達(dá)4100億元,我們將研發(fā)投入與經(jīng)營(yíng)收入的比值記為研發(fā)投入占營(yíng)收比.這12年間的研發(fā)投入(單位:十億元)用圖中的條形圖表示,研發(fā)投入占營(yíng)收比用圖中的折線圖表示.
根據(jù)折線圖和條形圖,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A. 2012﹣2013 年研發(fā)投入占營(yíng)收比增量相比 2017﹣2018 年增量大
B. 該企業(yè)連續(xù) 12 年研發(fā)投入逐年增加
C. 2015﹣2016 年研發(fā)投入增值最大
D. 該企業(yè)連續(xù) 12 年研發(fā)投入占營(yíng)收比逐年增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=AB=BC=1,CD=2,E為CD中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)O,將△ADE沿AE折起,使點(diǎn)D到達(dá)點(diǎn)P的位置(P平面ABCE).
(Ⅰ)證明:平面POB⊥平面ABCE;
(Ⅱ)若直線PB與平面ABCE所成的角為,求二面角A-PE-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年華人數(shù)學(xué)家張益唐證明了孿生素?cái)?shù)猜想的一個(gè)弱化形式。孿生素?cái)?shù)猜想是希爾伯特在1900年提出的23個(gè)問題之一,可以這樣描述:存在無窮多個(gè)素?cái)?shù)p,使得p+2是素?cái)?shù),素?cái)?shù)對(duì)(p,p+2)稱為孿生素?cái)?shù).在不超過30的素?cái)?shù)中,隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù),其中能夠組成孿生素?cái)?shù)的概率是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓錐的頂點(diǎn)為S,底面圓O的兩條直徑分別為AB和CD,且AB⊥CD,若平面平面.現(xiàn)有以下四個(gè)結(jié)論:
①AD∥平面SBC;
②;
③若E是底面圓周上的動(dòng)點(diǎn),則△SAE的最大面積等于△SAB的面積;
④與平面SCD所成的角為45°.
其中正確結(jié)論的序號(hào)是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求證:;
(2)用表示中的最大值,記,討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若存在與函數(shù),的圖象都相切的直線,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體,是將高為2、底面半徑為1的圓柱沿過旋轉(zhuǎn)軸的平面切開后,將其中一半沿切面向右水平平移后形成的封閉體.分別為的中點(diǎn),為弧的中點(diǎn),為弧的中點(diǎn).
(1)求直線與底面所成的角的大;
(2)求異面直線與所成的角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)值表示).
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