5.2016年高一新生入學(xué)后,為了了解新生學(xué)業(yè)水平,某區(qū)對(duì)新生進(jìn)行了水平測(cè)試,隨機(jī)抽取了50名新生的成績(jī),其相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)選擇題得分24分以上(含24分)
[40,50)52
[50,60)104
[60,70)1512
[70,80)106
[80,90)54
[90,100)55
(Ⅰ)若從分?jǐn)?shù)在[70,80),[80,90)的被調(diào)查的新生中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求恰好有2名新生選擇題得分不足24分的概率;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,記選中的4名新生中選擇題得分不足24分的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

分析 (Ⅰ)由表知分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的有10人,選擇題得分不足24分的有4人,分?jǐn)?shù)在[80,90)內(nèi)的有5人,選擇題得分不足24分的有1人,然后求解互斥事件的概率.
(Ⅱ)X的所有可能取值為0,1,2,3,求出概率,得到X的分布列然后求解期望與方差.

解答 (10分)解:(Ⅰ)由表知分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的有10人,選擇題得分不足24分的有4人,
分?jǐn)?shù)在[80,90)內(nèi)的有5人,選擇題得分不足24分的有1人,
所以恰好有2名學(xué)生選擇題得分不足24分的概率事件由兩個(gè)互斥事件構(gòu)成,
即所求概率為$P({X=2})=\frac{C_4^1C_6^1}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^1C_1^1}{C_5^2}$$+\frac{C_4^2}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^2}{C_5^2}$=$\frac{24}{45}×\frac{4}{10}+\frac{6}{45}$×$\frac{6}{10}=\frac{22}{75}$.
(Ⅱ)X的所有可能取值為0,1,2,3.
$P({X=0})=\frac{C_6^2}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^2}{C_5^2}$=$\frac{15}{45}×\frac{6}{10}=\frac{1}{5}$;
$P({X=1})=\frac{C_6^2}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^1}{C_5^2}+$$\frac{C_4^1C_6^1}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^2}{C_5^2}=\frac{15}{45}×\frac{4}{10}$$+\frac{24}{45}×\frac{6}{10}=\frac{34}{75}$;
$P({X=2})=\frac{C_4^1C_6^1}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^1C_1^1}{C_5^2}$$+\frac{C_4^2}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^2}{C_5^2}$=$\frac{24}{45}×\frac{4}{10}+\frac{6}{45}$×$\frac{6}{10}=\frac{22}{75}$.
$P({X=3})=\frac{C_4^2}{{C_{10}^2}}•\frac{C_4^1}{C_5^2}$=$\frac{6}{45}×\frac{4}{10}=\frac{4}{75}$.
所以X的分布列是

X0123
P$\frac{1}{5}$$\frac{34}{75}$$\frac{22}{75}$$\frac{4}{75}$
所以X的數(shù)學(xué)期望$E(X)=0×\frac{1}{5}+1×\frac{34}{75}$$+2×\frac{22}{75}+3×\frac{4}{75}=\frac{6}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離散型隨機(jī)變量的期望與方差,離散型隨機(jī)變量的分布列,考查分析問題解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.已知直線l1的極坐標(biāo)為$\sqrt{2}$ρsin$(θ-\frac{π}{4})$=2 017,直線l2的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}x=-2017+tcos\frac{π}{4}\\ y=2017+tsin\frac{π}{4}\end{array}\right.(t為參數(shù))$,則l1與l2的位置關(guān)系為( 。
A.垂直B.平行C.相交但不垂直D.重合

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知f(x)=$\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}$其中$\overrightarrow{m}$=(sinx,$\frac{1}{2}$),$\overrightarrow{n}$=(cosx,$\sqrt{3}$cos2x),將函數(shù)f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{12}$個(gè)單位,再將所得圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的$\frac{1}{2}$,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)g(x)的圖象.
(1)若$x∈[{0,\frac{π}{12}}]$,求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且f(B)=0,B∈(0,$\frac{π}{2}$),b=3,求a+c的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{(\frac{1}{2})}^{x},x≥1}\\{{lo{g}_{4}}^{x},0<x<1}\end{array}\right.$則f(2)=$\frac{1}{4}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列選項(xiàng)中,說法正確的是(  )
A.命題“p∨q為真”是命題“p∧q為真”的充分不必要條件
B.命題“在△ABC中,A>30°,則sinA>$\frac{1}{2}$”的逆否命題為真命題
C.若非零向量$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow b$滿足$|{\overrightarrow a+\overrightarrow b}|=|{\overrightarrow a}|-|{\overrightarrow b}|$,則$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$共線
D.設(shè){an}是公比為q的等比數(shù)列,則“q>1”是“{an}為遞增數(shù)列”的充分必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知f(x)=Acos(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,-$\frac{π}{2}$<φ<$\frac{π}{2}$)的圖象如圖所示,為得到的g(x)=Acosωx的圖象,可以將f(x)的圖象(  )
A.向左平移$\frac{π}{6}$B.向左平移$\frac{π}{12}$C.向右平移$\frac{π}{6}$D.向右平移$\frac{π}{12}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.函數(shù)f(x)=$\frac{1}{3}$x3-ax2+3x+4在(-∞,+∞)上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是[-$\sqrt{3}$,$\sqrt{3}$].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知偶函數(shù)f(x)滿足f(4+x)=f(4-x),且當(dāng)x∈(0,4]時(shí),f(x)=$\frac{{ln({2x})}}{x}$,關(guān)于x的不等式f2(x)+af(x)>0在[-200,200]上有且只有200個(gè)整數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.$({-\frac{1}{3}ln6,ln2}]$B.$({-ln2,-\frac{1}{3}ln6})$C.$({-ln2,-\frac{1}{3}ln6}]$D.$({-\frac{1}{3}ln6,ln2})$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.充滿氣的車輪內(nèi)胎可由下面哪個(gè)平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)而成( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案