給出下列三個(gè)函數(shù)的圖象:

它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式分別滿足下列性質(zhì)中的至少一條:
①對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)f(y)成立;
②對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有數(shù)學(xué)公式成立;
③對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立;
④對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有f(x+2)=f(x+1)-f(x)成立.
則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    b和①
  2. B.
    c和②
  3. C.
    a和④
  4. D.
    以上說(shuō)法都不正確

D
分析:先對(duì)三個(gè)函數(shù)圖象進(jìn)行研究,得出其對(duì)應(yīng)的函數(shù)類(lèi)型,再由此類(lèi)函數(shù)的性質(zhì)對(duì)四個(gè)選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行判斷
解答:a圖中的函數(shù)是一次函數(shù),它是一個(gè)奇函數(shù),減函數(shù);b圖中對(duì)應(yīng)的函數(shù)是一個(gè)指數(shù)型函數(shù),是一個(gè)增函數(shù),,c圖中對(duì)應(yīng)的函數(shù)是一個(gè)偶函數(shù),冪函數(shù)型的
A選項(xiàng)不正確,指數(shù)函數(shù)不能保證對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)f(y)成立
B選項(xiàng)不正確,冪函數(shù)也不能保證對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有成立
C選項(xiàng)不正確,任意實(shí)數(shù)x都有f(x+2)=f(x+1)-f(x)成立即f(x+2)+f(x)=f(x+1)成立,一次函數(shù)不滿足這樣的關(guān)系
D選項(xiàng)正確
故選D
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的圖象,解題的關(guān)鍵是對(duì)三個(gè)函數(shù)圖象對(duì)應(yīng)函數(shù)的性質(zhì)作出判斷,與四個(gè)命題中的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證,找出正確選項(xiàng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列三個(gè)函數(shù)的圖象:
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它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式分別滿足下列性質(zhì)中的至少一條:
①對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)f(y)成立;
②對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有
f(x+y)
f(x)
=f(y)
成立;
③對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立;
④對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有f(x+2)=f(x+1)-f(x)成立.
則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、b和①B、c和②
C、a和④D、以上說(shuō)法都不正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省安慶市潛山縣野寨中學(xué)高三(上)10月月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

給出下列三個(gè)函數(shù)的圖象:

它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式分別滿足下列性質(zhì)中的至少一條:
①對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)f(y)成立;
②對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有成立;
③對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立;
④對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有f(x+2)=f(x+1)-f(x)成立.
則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.b和①
B.c和②
C.a(chǎn)和④
D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列三個(gè)函數(shù)的圖象:

它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式分別滿足下列性質(zhì)中的一條:

    ①    ②

    ③

    則正確的對(duì)應(yīng)方式是

A.①,②,③    B. ①,②,

C. (c)-①,②,③      D. ①,(c)-②,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列三個(gè)函數(shù)的圖象;

    它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式分別滿足下列性質(zhì)中的一條:

①     f(2x)―2[f(x)]2―1②f(x+y)=

    ③[f(x)] 2=4(f(x)) 2 (1一[f(x) 2]).

    則正確的對(duì)應(yīng)方式是

A.(a)一①,(b)一②,(c)一③ B.(b)一①,(c)一②,(a)一③

    C.(c)一①,(b)一②,(a)一③ D.(a)一①,(c)一②,(b)一③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:安徽省野寨中學(xué)2010-2011學(xué)年高三第二次月考數(shù)學(xué)(理) 題型:選擇題

 給出下列三個(gè)函數(shù)的圖象:

 

 

 它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式分別滿足下列性質(zhì)中的至少一條:

    ①對(duì)任意實(shí)數(shù)都有成立;

    ②對(duì)任意實(shí)數(shù)都有成立;

    ③對(duì)任意實(shí)數(shù)都有成立;

    ④對(duì)任意實(shí)數(shù)都有成立。

   則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;        (    )

    A.  B.   C.   D.以上說(shuō)法都不正確

 

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