【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且 asinA=( b﹣c)sinB+( c﹣b)sinC.
(1)求角A的大小;
(2)若a= ,cosB= ,D為AC的中點,求BD的長.
【答案】
(1)解:∵ ,
∴由正弦定理可得: a2=( b﹣c)b+( c﹣b)c,即2bc= (b2+c2﹣a2),
∴由余弦定理可得:cosA= = ,
∵A∈(0,π),
∴A= .
(2)解:∵由cosB= ,可得sinB= ,
再由正弦定理可得 ,即 ,
∴得b=AC=2.
∵△ABC中,由余弦定理可得BC2=AB2+AC2﹣2ABACcos∠A,
即10=AB2+4﹣2AB2 ,
求得AB=32.
△ABD中,由余弦定理可得BD2=AB2+AD2﹣2ABADcos∠A=18+1﹣6 =13,
∴BD= .
【解析】(1)由已知,利用正弦定理可得 a2=( b﹣c)b+( c﹣b)c,化簡可得2bc= (b2+c2﹣a2),再利用余弦定理即可得出cosA,結(jié)合A的范圍即可得解A的值.(2)△ABC中,先由正弦定理求得AC的值,再由余弦定理求得AB的值,△ABD中,由余弦定理求得BD的值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再將整個圖象沿x軸向右平移 個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)y= sinx的圖象,則y=f(x)的解析式為( )
A.y= sin(2x+ )+1
B.y= sin(2x﹣ )+1
C.y= sin( x+ )+1
D.y= sin( x﹣ )+1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中 )的圖象如圖所示,為了得到g(x)=sin2x的圖象,則只需將f(x)的圖象( )
A.向右平移 個長度單位
B.向右平移 個長度單位
C.向左平移 個長度單位
D.向左平移 個長度單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)(x+2)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn(n∈N*,n≥2),且a0 , a1 , a2成等差數(shù)列.
(1)求(x+2)n展開式的中間項;
(2)求(x+2)n展開式所有含x奇次冪的系數(shù)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且a3+a5=a4+7,S10=100.
(1)求{an}的通項公式;
(2)求滿足不等式Sn<3an﹣2的n的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次考試中,五位學(xué)生的數(shù)學(xué),物理成績?nèi)缦卤硭荆?/span>
(1)要從5名學(xué)生中選2人參加一項活動,求選中的學(xué)生中至少有一人的物理成績高于90分的概率;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),畫出散點圖并用散點圖說明物理成績與數(shù)學(xué)成績之間線性相關(guān)關(guān)系的強弱,如果具有較強的線性相關(guān)關(guān)系,求與的線性回歸方程(系數(shù)精確到0.01);如果不具有線性相關(guān)關(guān)系,請說明理由.
參考公式:
回歸直線的方程是,其中, ,
是與對應(yīng)的回歸估計值,
參考數(shù)據(jù): , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓心在y軸上,半徑為1,且過點(1,2)的圓的方程為( )
A.x2+(y﹣2)2=1
B.x2+(y+2)2=1
C.(x﹣1)2+(y﹣3)2=1
D.x2+(y﹣3)2=1
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