已知圓C的圓心在直線y=x+1上,且過點A(1,3),與直線x+2y-7=0相切.
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)直線l:ax-y-2=0(a>0)與圓C相交于A、B兩點,求實數(shù)a的取值范圍.
分析:(1)設(shè)圓心C(a,b),由圓C的圓心在直線y=x+1上,且過點A(1,3),與直線x+2y-7=0相切,建立方程組求出圓心和半徑,由此能求出圓C的方程.
(2)把直線y=ax-2代入圓的方程,得(a2+1)x2-6ax+4=0,由直線ax-y+5=0交圓于A,B兩點,知5a2-4>0,由此能求出實數(shù)a的取值范圍.
解答:解:(1)設(shè)圓心C(a,b),
∵圓C的圓心在直線y=x+1上,且過點A(1,3),與直線x+2y-7=0相切,
a+1=b
(a-1)2+(b-3)2
=
|a+2b-7|
5
,
解得a=0,b=1,
∴圓心C(0,1),圓半徑r=|AC|=
(0-1)2+(1-3)2
=
5
,
∴圓C的方程為x2+(y-1)2=5.(8分)
(2)把直線ax-y-2=0,即y=ax-2代入圓的方程x2+(y-1)2=5,
消去y整理,得(a2+1)x2-6ax+4=0,
∵直線ax-y+5=0交圓于A,B兩點,
∴△=36a2-16(a2+1)>0.即5a2-4>0,
由于a>0,解得a>
2
5
5

所以實數(shù)a的取值范圍是(
2
5
5
,+∞). (15分)
點評:本題考查圓的方程的求法,考查滿足條件的實數(shù)的取值范圍的求法,解題時要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意等價轉(zhuǎn)化思想的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線x-3y=0上,且圓C與x軸相切,若圓C截直線y=x得弦長為2
7
,求圓C的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線y=x+1上,且過點A(1,3),與直線x+2y-7=0相切.
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)直線l:ax-y-2=0(a>0)與圓C相交于A、B兩點,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)在(Ⅱ)的條件下,是否存在實數(shù)a,使得弦AB的垂直平分線l過點P(-2,4),若存在,求出實數(shù)a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線y=2x上,且與直線l:x+y+1=0相切于點P(-1,0).
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)若A(1,0),點B是圓C上的動點,求線段AB中點M的軌跡方程,并說明表示什么曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線2x-y-3=0上,且經(jīng)過點A(5,2),B(3,2),
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線l過點P(2,1)且與圓C相交的弦長為2
6
,求直線l的方程.
(3)設(shè)Q為圓C上一動點,O為坐標(biāo)原點,試求△OPQ面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線l1:x-y-1=0上,與直線l2:4x+3y+14=0相切,且截得直線l3:3x+4y+10=0所得弦長為6,求圓C的方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案