若z1=i-4+i-5+…+i-12，z2=i-4•i-5…•i-12，則z1，z2的大小關(guān)系為（　�。�
A、z1＞z2
B、z1=z2
C、z1＜z2
D、無法比較大小
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題,數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：分別化簡z1，z2，即可得出z1，z2的大小關(guān)系．
解答： 解：z1=i-4+i-5+…+i-12=
1-i-9
1-i-1
=1，z2=i-4•i-5…•i-12=i-4-5-…-12=1，
∴z1=z2，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查復(fù)數(shù)代數(shù)形式的混合運(yùn)算，考查學(xué)生的計(jì)算能力，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C：x2+y2-2x+4y+1=0，求：
（1）與圓C同心，且半徑為
2010
的圓的方程；
（2）與圓C同心，且被直線l：2x-y+1=0截得的弦長為2
5
的圓的方程；
（3）過點(diǎn)P（3，1）與圓C相切的直線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：直接寫出答案 （1）|-
2
3
|÷|+
3
2
|=
 
； （2）（
1
3
-
1
2
）×12=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，角A，B，C所對的邊長分別為a，b，c，c=
3
，∠C=60°，∠B=45°，則b=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，PA垂直于⊙O所在的平面，C是圓周上不同于A、B的一點(diǎn)．
（1）求證：平面PAC⊥平面PBC；
（2）若PA=AB=2，∠ABC=30°，求三棱錐P-ABC的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)x＞0，y＞0，且x+y≤4，則（　�。�
A、
1
x+y
≤
1
4
B、
1
x
+
1
y
≥1
C、
x+y
≥2
D、
1
xy
≥1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知{an}是等差數(shù)列，且a2=-5，a5=a3+6，則a1=（　�。�
A、-2B、-7C、-8D、-9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，a、b、c是三個(gè)內(nèi)角A、B、C對應(yīng)的三邊，已知b2+c2=a2+bc．
（1）求角A的大��；
（2）若sinB sinC=
3
4
，試判斷△ABC的形狀，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了調(diào)查教師對黨的群眾路線學(xué)習(xí)情況，教委擬采用分層抽樣的方法從甲乙丙三所不同的中學(xué)抽取90名教師進(jìn)行調(diào)查．已知甲乙丙校中分別有180，270，90名教師，則從C學(xué)校中應(yīng)抽取的人數(shù)為（　�。�
A、10B、60C、15D、24

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同步練習(xí)冊答案