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為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如下圖，由于不慎將部分數據丟失，但知道前4組的頻數成等比數列，后6組的頻數成等差數列，設最大頻率為a，視力在4.6到5.0之間的學生數為b，則a，b的值分別為

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A．0.27，78
B．0.27，87
C．0.30，87
D．0.30，78
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

精英家教網為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校200名高三學生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如右圖，由于不慎將部分數據丟失，但知道前4組的頻數成等比數列，后6組的頻數成等差數列，設最多一組學生數為a，視力在4.6到5.0之間的頻率為b，則a+b的值為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

精英家教網為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如右圖所示；由于不慎將部分數據丟失，但知道前4組的頻數從左到右依次是等比數列{an}的前四項，后6組的頻數從左到右依次是等差數列{bn}的前六項．
（1）求數列{an}和{bn}的通項公式；
（2）求視力不小于5.0的學生人數；
（3）設
c1
a1
+
c2
a2
+…+
cn
an
=bn+1(n∈N+)，求數列{cn}的通項公式．

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科目：高中數學 來源： 題型：

為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學生的視力情況，得到頻率分布直方圖如圖所示，由于不慎，部分數據丟失，但知道前四組的頻數成等比數列，后六組的頻數成等差數列，設最大頻率為a，視 力在4.6到5.0之間的學生數為b，則a+b的值為
78.27
78.27
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2009•淄博一模）為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校1000名高三學生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如圖，由于不慎將部分數據丟失，但知道前4組的頻數成等比數列，后6組的頻數成等差數列，設最大頻率為a，視力在4.6到5.0之間的學生數b，則a、b的值分別為（　　）

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2012•黃州區(qū)模擬）為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校100名學生的視力情況，得到頻率分布直方圖如圖，由于不慎將部分數據丟失，只知道前4組的頻數成等比數列，后6組的頻數成等差數列，設最大頻率為a，視力在4.6到5.1之間的學生人數為b，則a和b的值分別為（　　）

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