【題目】已知圓C經(jīng)過(guò)A(5,3),B(4,4)兩點(diǎn),且圓心在x軸上.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)(5,2),且被圓C所截得的弦長(zhǎng)為6,求直線(xiàn)l的方程.
【答案】(1);(2)或.
【解析】
(1)根據(jù)題意可設(shè)圓的方程為,根據(jù)點(diǎn)在圓上可得關(guān)于的方程組,解出方程組即可得到圓的方程.
(2)由直線(xiàn)截圓所得的弦長(zhǎng)結(jié)合垂徑定理可得圓心到直線(xiàn)的距離為4,當(dāng)直線(xiàn)斜率不存在時(shí)顯然成立,當(dāng)直線(xiàn)斜率存在時(shí),可設(shè)為點(diǎn)斜式,根據(jù)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式求出斜率即可.
(1)因?yàn)閳A心在x軸上,所以可設(shè)圓的方程為.
因?yàn)閳AC經(jīng)過(guò)A(5,3),B(4,4)兩點(diǎn),所以
解得,.
故圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程是.
(2)因?yàn)橹本(xiàn)l被圓C所截得的弦長(zhǎng)為6,所以圓C的圓心到直線(xiàn)l的距離.
①當(dāng)直線(xiàn)l的斜率不存在時(shí),因?yàn)橹本(xiàn)l過(guò)點(diǎn),所以直線(xiàn)l的方程為,所以圓C的圓心到直線(xiàn)l的距離,符合題意;
②當(dāng)直線(xiàn)l的斜率存在時(shí),可設(shè)出直線(xiàn)l的方程為,
即,
則圓C的圓心到直線(xiàn)l的距離,解得,
故直線(xiàn)l的方程為.
綜上,直線(xiàn)l的方程為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)滿(mǎn)足, ,設(shè)與圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為,若,則的最小值為____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)且).
(1)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)時(shí),若不等式對(duì)于恒成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)已知a,b為常數(shù),且a≠0,函數(shù)f(x)=﹣ax+b+axlnx,f(e)=2(e=2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(I)求實(shí)數(shù)b的值;
(II)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(III)當(dāng)a=1時(shí),是否同時(shí)存在實(shí)數(shù)m和M(m<M),使得對(duì)每一個(gè)t∈[m,M],直線(xiàn)y=t與曲線(xiàn)y=f(x)(x∈[,e])都有公共點(diǎn)?若存在,求出最小的實(shí)數(shù)m和最大的實(shí)數(shù)M;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知.
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)求證:為偶函數(shù);
(3)指出方程的實(shí)數(shù)根個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的最大值;
(2)若在區(qū)間上的最大值為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知,求的定義域并判斷奇偶性.
(2)已知奇函數(shù)定義域?yàn)?/span>R,時(shí),,求解析式.
(3)已知函數(shù),求單調(diào)增區(qū)間和減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方中,,,E為的中點(diǎn),以為折痕,把折起到的位置,且平面平面.
(1)求證:;
(2)在棱上是否存在一點(diǎn)P,使得平面,若存在,求出點(diǎn)P的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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