【題目】表示自然數(shù)n的所有因數(shù)中最大的那個奇數(shù),例如:9的因數(shù)有1,3,9,,10的因數(shù)有1,2,5,10,,那么______

【答案】

【解析】

根據(jù)題中對gn)的定義,判斷出gn)=g(2n),且若n為奇數(shù)則gn)=n,利用等差數(shù)列的前n項和公式及逐差累加的方法及等比數(shù)列的前n項和公式求出g(1)+g(2)+g(3)+…+g(2n﹣1),令n=22018﹣1求出g(1)+g(2)+g(3)+…+g(22018﹣1).

gn)的定義易知gn)=g(2n),且若n為奇數(shù)則gn)=n,

fn)=g(1)+g(2)+g(3)+…g(2n﹣1),

fn+1)=g(1)+g(2)+g(3)+…g(2n+1﹣1)=1+3+…+(2n+1﹣1)+g(2)+g(4)+…+g(2n+1﹣2)

g(1)+g(2)+…+g(2n+1﹣2)=4n+fn),

fn+1)﹣fn)=4n,

分別取n為1,2,…,n并累加得fn+1)﹣f(1)=4+42+…+4n(4n﹣1),

f(1)=g(1)=1,所以fn+1)(4n﹣1)+1,

所以fn)=g(1)+g(2)+g(3)+…g(2n﹣1)(4n﹣1﹣1)+1,

n=22018﹣1,得:

g(1)+g(2)+g(3)+…+g(22018﹣1)(42018﹣1﹣1)+1

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時, .現(xiàn)已畫出函數(shù)軸左側(cè)的圖象,如圖所示,并根據(jù)圖象:

(1)直接寫出函數(shù) 的增區(qū)間;

(2)寫出函數(shù), 的解析式;

(3)若函數(shù) ,求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某理財公司有兩種理財產(chǎn)品,這兩種理財產(chǎn)品一年后盈虧的情況如下(每種理財產(chǎn)品的不同投資結(jié)果之間相互獨立):

產(chǎn)品

投資結(jié)果

獲利20%

獲利10%

不賠不賺

虧損10%

概率

0.2

0.3

0.2

0.3

產(chǎn)品(其中

投資結(jié)果

獲利30%

不賠不賺

虧損20%

概率

0.1

(1)已知甲、乙兩人分別選擇了產(chǎn)品和產(chǎn)品進(jìn)行投資,如果一年后他們中至少有一人獲利的概率大于0.7,求的取值范圍;

(2)丙要將家中閑置的10萬元錢進(jìn)行投資,以一年后投資收益的期望值為決策依據(jù),在產(chǎn)品和產(chǎn)品之中選其一,應(yīng)選用哪種產(chǎn)品?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|<)的圖象如圖所示,為了得到g(x)=Acosωx的圖象,只需把y=f(x)的圖象上所有的點( 。

A. 向右平移個單位長度 B. 向左平移個單位長度

C. 向右平移個單位長度 D. 向左平移個單位長度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)上年度電價為0.8,年用電量為,本年度計劃將電價降到0.550.75之間,而用戶期待電價為0.4,下調(diào)電價后新增加的用電量與實際電價和用戶期望電價的差成反比(比例系數(shù)為K),該地區(qū)的電力成本為0.3.(注:收益=實際用電量(實際電價-成本價)),示例:若實際電價為0.6,則下調(diào)電價后新增加的用電量為)

1)寫出本年度電價下調(diào)后,電力部門的收益與實際電價的函數(shù)關(guān)系;

2)設(shè),當(dāng)電價最低為多少仍可保證電力部門的收益比上一年至少增長?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線的右頂點為, 為圓心的圓與雙曲線的某一條漸近線交于兩點.若,且(其中為原點),則雙曲線的離心率為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統(tǒng)計中,我們把某個同學(xué)的某科考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,在某次考試成績統(tǒng)計中,某老師為了對學(xué)生數(shù)學(xué)偏差(單位:分)與物理偏差(單位:分)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,隨機(jī)挑選了8位同學(xué),得到他們的兩科成績偏差數(shù)據(jù)如下:

學(xué)生序號

1

2

3

4

5

6

7

8

數(shù)學(xué)偏差

20

15

13

3

2

-5

-10

-18

物理偏差

6.5

3.5

3.5

1.5

0.5

-0.5

-2.5

-3.5

1)若之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;

2)若該次考試該數(shù)平均分為120分,物理平均分為91.5分,試由(1)的結(jié)論預(yù)測數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>128分的同學(xué)的物理成績.

參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)如果對所有的≥1,都有,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年2月22日上午,山東省省委、省政府在濟(jì)南召開山東省全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程動員大會,會議動員各方力量,迅速全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程.某企業(yè)響應(yīng)號召,對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行改造,為了分析設(shè)備改造前后的效果,現(xiàn)從設(shè)備改造前后生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取了200件產(chǎn)品作為樣本,檢測一項質(zhì)量指標(biāo)值,若該項質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi)的產(chǎn)品視為合格品,否則為不合格品.圖3是設(shè)備改造前的樣本的頻率分布直方圖,表1是設(shè)備改造后的樣本的頻數(shù)分布表.

表1:設(shè)備改造后樣本的頻數(shù)分布表

(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與設(shè)備改造有關(guān);

(2)根據(jù)圖3和表1提供的數(shù)據(jù),試從產(chǎn)品合格率的角度對改造前后設(shè)備的優(yōu)劣進(jìn)行比較;

(3)企業(yè)將不合格品全部銷毀后,根據(jù)客戶需求對合格品進(jìn)行等級細(xì)分,質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi)的定為一等品,每件售價240元;質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi)的定為二等品,每件售價180元;其它的合格品定為三等品,每件售價120元.根據(jù)表1的數(shù)據(jù),用該組樣本中一等品、二等品、三等品各自在合格品中的頻率代替從所有產(chǎn)品中抽到一件相應(yīng)等級產(chǎn)品的概率.現(xiàn)有一名顧客隨機(jī)購買兩件產(chǎn)品,設(shè)其支付的費用為(單位:元),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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