已知A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4)為三角形的三個(gè)頂點(diǎn),則△ABC是(    )

A.直角三角形          B.鈍角三角形          C.銳角三角形          D.等腰三角形

答案:A

解析:∵A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4),

=(4,2,3)-(1,-2,11)=(3,4,-8).

∴||=.

=(6,-1,4)-(1,-2,11)=(5,1,-7),∴||=.

=(6,-1,4)-(4,2,3)=(2,-3,1),∴||=.

∴||2+||2=||2.

∴△ABC為直角三角形.

另解:=(-5,-1,7),=(-2,3,-1),

又∵·=||||·cos〈,〉,

∴cos〈,〉==0.

∴∠ACB=90°.

∴△ABC為直角三角形.故選A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于集合M,定義函數(shù)fM(x)=
-1,x∈M
1,x∉M
,對(duì)于兩個(gè)集合M,N,定義集合M?N={x|fM(x)•fN(x)=-1}.已知A={1,2,3,4,5,6},B={1,3,9,27,81}.
(Ⅰ)寫出fA(2)與fB(2)的值,并用列舉法寫出集合A?B;
(Ⅱ)用Card(M)表示有限集合M所含元素的個(gè)數(shù),求Card(X?A)+Card(X?B)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(1,2),
b
=(-1,3)
,則2
a
-
b
=(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于集合M,定義函數(shù)fM(x)=
-1,x∈M
  1,x∉M
,對(duì)于兩個(gè)集合M、N,定義集合M?N={x|fM(x)•fN(x)=-1}.已知A={1,2,3,4,5,6},B={1,3,9,27,81}.
(Ⅰ)寫出fA(2)與fB(2)的值,
(Ⅱ)用列舉法寫出集合A?B.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•泉州模擬)已知a<b,則在下列的一段推理過程中,錯(cuò)誤的推理步驟有
.(填上所有錯(cuò)誤步驟的序號(hào))
∵a<b,∴a+a<b+a,即2a<b+a,…①
∴2a-2b<b+a-2b,即2(a-b)<a-b,…②
∴2(a-b)•(a-b)<(a-b)•(a-b),即2(a-b)2<(a-b)2,…③
∵(a-b)2>0,∴可證得 2<1.…④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•門頭溝區(qū)一模)對(duì)于集合M,定義函數(shù)fM(x)=
-1,x∈M
1,x∉M
,對(duì)于兩個(gè)集合M,N,定義集合M?N={x|fM(x)•fN(x)=-1.已知A={1,2,3,4,5,6},B={1,3,9,27,81}.
(Ⅰ)寫出fA(2)與fB(2)的值,并用列舉法寫出集合A?B;
(Ⅱ)用Card(M)表示有限集合M所含元素的個(gè)數(shù),求Card(X?A)+Card(x?b)的最小值;
(Ⅲ)有多少個(gè)集合對(duì)(P,Q),滿足P,Q⊆A∪B,且(P?A)?(Q?B)=A?B.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案