【題目】已知向量（其中），記，且滿足.

（1）求函數(shù)的解析式；

（2）若關(guān)于的方程在上有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

【答案】(1) (2)

【解析】

（1）根據(jù)向量坐標(biāo)運(yùn)算公式，求出的表達(dá)式，化簡為標(biāo)準(zhǔn)型，結(jié)合周期可得的解析式；

（2）結(jié)合所給區(qū)間，求出的值域，再利用根的分布問題求解.

（1）

由，得是函數(shù)的一個(gè)周期，

所以，的最小正周期，解得

又由已知，得 ,

因此，.

（2） 由，得

故：

因此函數(shù)的值域?yàn)?/span>.

設(shè)，

使關(guān)于的方程在上有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，當(dāng)且僅當(dāng)關(guān)于的方程在和上分別有一個(gè)實(shí)數(shù)根，或有一個(gè)實(shí)數(shù)根為1，另一實(shí)數(shù)根在區(qū)間上

令

①當(dāng)關(guān)于的方程在和上分別有一個(gè)實(shí)數(shù)根時(shí)，

解得

②當(dāng)方程的一個(gè)根是時(shí)，，

另一個(gè)根為，不滿足條件；

③當(dāng)方程的一個(gè)根是時(shí)，，

另一個(gè)根為，不滿足條件；

因此，滿足條件的實(shí)數(shù)的取值范圍是.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列向量組中，可以把向量=（3，2）表示出來的是（　　）
A.=（0，0）， =（1，2）
B.=（﹣1，2），=（5，﹣2）
C.=（3，5）， =（6，10）
D.=（2，﹣3）， =（﹣2，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知p：指數(shù)函數(shù)f(x)＝(2a－6)x在R上是單調(diào)減函數(shù)；q：關(guān)于x的方程x2－3ax＋2a2＋1＝0的兩根均大于3，若p或q為真，p且q為假，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=1-（a＞0且a≠1）是定義在（-∞，+∞）上的奇函數(shù)．

（1）求a的值；

（2）證明：函數(shù)f（x）在定義域（-∞，+∞）內(nèi)是增函數(shù)；

（3）當(dāng)x∈（0，1]時(shí)，tf（x）≥2x-2恒成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某大學(xué)從理工類專業(yè)的班和文史類專業(yè)的班各抽取名同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)測試，統(tǒng)計(jì)得到成績與專業(yè)的列聯(lián)表：（ ）

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計(jì)

班

14

6

20

班

7

13

20

總計(jì)

21

19

40

附：參考公式及數(shù)據(jù)：

（1）統(tǒng)計(jì)量：，（）.

（2）獨(dú)立性檢驗(yàn)的臨界值表：

0.050

0.010

3.841

6.635

則下列說法正確的是

A. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測試成績與專業(yè)有關(guān)

B. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測試成績與專業(yè)無關(guān)

C. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測試成績與專業(yè)有關(guān)

D. 有的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)測試成績與專業(yè)無關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中，已知點(diǎn)A（1，1），B（2，3），C（3，2），點(diǎn)P（x，y）在△ABC三邊圍成的區(qū)域（含邊界）上．
（1）若 ，求| |；
（2）設(shè) =m +n （m，n∈R），用x，y表示m﹣n，并求m﹣n的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校高三一次月考之后，為了為解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生此次的數(shù)學(xué)成績，按成績分組，制成了下面頻率分布表：

組號

分組

頻數(shù)

頻率

第一組

5

0.05

第二組

35

0.35

第三組

30

0.30

第四組

20

0.20

第五組

10

0.10

合計(jì)

100

1.00

（1）試估計(jì)該校高三學(xué)生本次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和中位數(shù)；

（2）如果把表中的頻率近似地看作每個(gè)學(xué)生在這次考試中取得相應(yīng)成績的概率，那么從所有學(xué)生中采用逐個(gè)抽取的方法任意抽取3名學(xué)生的成績，并記成績落在中的學(xué)生數(shù)為，

求：①在三次抽取過程中至少有兩次連續(xù)抽中成績在中的概率；

② 的分布列和數(shù)學(xué)期望．（注：本小題結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校高三年級一次數(shù)學(xué)考試后，為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，隨機(jī)抽取名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，制成表所示的頻率分布表.

組號

分組

頻數(shù)

頻率

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

合計(jì)

（1）求、、的值；

（2）若從第三、四、五組中用分層抽樣方法抽取名學(xué)生，并在這名學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生與張老師面談，求第三組中至少有名學(xué)生與張老師面談的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將圓x2+y2=1上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍，得曲線C．
（1）寫出C的參數(shù)方程；
（2）設(shè)直線l：2x+y﹣2=0與C的交點(diǎn)為P1 ， P2 ， 以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，求過線段P1P2的中點(diǎn)且與l垂直的直線的極坐標(biāo)方程．

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