【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面△ABC是邊長為2的等邊三角形,D為AB中點.
(1)求證:BC1∥平面A1CD;
(2)若四邊形BCC1B1是正方形,且A1D= ,求直線A1D與平面CBB1C1所成角的正弦值.
【答案】
(1)證明:連AC1,設AC1與A1C相交于點O,連DO,則O為AC1中點,
∵D為AB的中點,
∴DO∥BC1,
∵BC1平面A1CD,DO平面A1CD,
∴BC1∥平面A1CD
(2)解:∵底面△ABC是邊長為2等邊三角形,D為AB的中點,
四邊形BCC1B1是正方形,且A1D= ,
∴CD⊥AB,CD= = ,AD=1,
∴AD2+AA12=A1D2,∴AA1⊥AB,
∵ ,∴ ,
∴CD⊥DA1,又DA1∩AB=D,
∴CD⊥平面ABB1A1,∵BB1平面ABB1A1,∴BB1⊥CD,
∵矩形BCC1B1,∴BB1⊥BC,
∵BC∩CD=C∴BB1⊥平面ABC,
∵底面△ABC是等邊三角形,
∴三棱柱ABC﹣A1B1C1是正三棱柱.
以C為原點,CB為x軸,CC1為y軸,過C作平面CBB1C1的垂線為z軸,建立空間直角坐標系,
B(2,0,0),A(1,0, ),D( ,0, ),A1(1,2, ),
=( ,﹣2,﹣ ),平面CBB1C1的法向量 =(0,0,1),
設直線A1D與平面CBB1C1所成角為θ,
則sinθ= = = .
∴直線A1D與平面CBB1C1所成角的正弦值為 .
【解析】(1)連AC1 , 設AC1與A1C相交于點O,先利用中位線定理證明DO∥BC1 , 再利用線面平行的判定定理證明結論即可.(2)推導出三棱柱ABC﹣A1B1C1是正三棱柱,以C為原點,CB為x軸,CC1為y軸,過C作平面CBB1C1的垂線為z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出直線A1D與平面CBB1C1所成角的正弦值.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關知識,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對空間角異面直線所成的角的理解,了解已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則.
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【題目】如圖,P是正四面體V-ABC的面VBC上一點,點P到平面ABC距離與到點V的距離相等,則動點P的軌跡是( )
A. 直線 B. 拋物線
C. 離心率為的橢圓 D. 離心率為3的雙曲線
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【題目】已知a,b,c分別是△ABC內(nèi)角A,B,C的對邊,且 csinA=acosC.
(I)求C的值;
(Ⅱ)若c=2a,b=2 ,求△ABC的面積.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=alnx+ ,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y=2.
(I)求a、b的值;
(Ⅱ)當x>1時,不等式f(x)> 恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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【題目】近年空氣質(zhì)量逐步惡化,霧霾天氣現(xiàn)象增多,大氣污染危害加重.大氣污染可引起心悸、呼吸困難等心肺疾病.為了解某市心肺疾病是否與性別有關,在某醫(yī)院隨機對心肺疾病入院的人進行問卷調(diào)查,得到了如下的列聯(lián)表:
患心肺疾病 | 不患心肺疾病 | 合計 | |
男 | A | ||
女 | |||
合計 | B |
(1)根據(jù)已知條件求出上面的列聯(lián)表中的A和B;用分層抽樣的方法在患心肺疾病的人群中抽人,其中男性抽多少人?
(2)為了研究心肺疾病是否與性別有關,請計算出統(tǒng)計量,并說明是否有的把握認為心肺疾病與性別有關?
下面的臨界值表供參考:
參考公式: ,其中.
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【題目】為增強市民的節(jié)能環(huán)保意識,某市面向全市征召義務宣傳志愿者.從符合條件的 500 名志愿者中隨機抽取 100 名志愿者,其年齡頻率分布直方圖如圖所示,其中年齡分組區(qū)間是[20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45].
(1)求圖中x的值并根據(jù)頻率分布直方圖估計這 500 名志愿者中年齡在[35,40)歲的人數(shù);
(2)在抽出的 100 名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取 20 名參加中心廣場的宣傳活動,再從這 20 名中采用簡單隨機抽樣方法選取 3 名志愿者擔任主要負責人.記這 3 名志愿者中“年齡低于 35 歲”的人數(shù)為 X,求 X 的分布列及均值.
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【題目】為建立健全國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機制,激勵學生積極參加身體鍛煉,教育部印發(fā)《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》,要求各學校每學期開展覆蓋本校各年級學生的《標準》測試工作,并根據(jù)學生每個學期總分評定等級.某校決定針對高中學生,每學期進行一次體質(zhì)健康測試,以下是小明同學六個學期體質(zhì)健康測試的總分情況.
學期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
總分(分) | 512 | 518 | 523 | 528 | 534 | 535 |
(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用相關系數(shù)說明與的線性相關程度,并用最小二乘法求出關于的線性回歸方程(線性相關系數(shù)保留兩位小數(shù));
(2)在第六個學期測試中學校根據(jù) 《標準》,劃定540分以上為優(yōu)秀等級,已知小明所在的學習小組10個同學有6個被評定為優(yōu)秀,測試后同學們都知道了自己的總分但不知道別人的總分,小明隨機的給小組內(nèi)4個同學打電話詢問對方成績,優(yōu)秀的同學有人,求的分布列和期望.
參考公式: ,;
相關系數(shù);
參考數(shù)據(jù):,.
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