【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面△ABC是邊長為2的等邊三角形,D為AB中點.

(1)求證:BC1∥平面A1CD;
(2)若四邊形BCC1B1是正方形,且A1D= ,求直線A1D與平面CBB1C1所成角的正弦值.

【答案】
(1)證明:連AC1,設AC1與A1C相交于點O,連DO,則O為AC1中點,

∵D為AB的中點,

∴DO∥BC1,

∵BC1平面A1CD,DO平面A1CD,

∴BC1∥平面A1CD


(2)解:∵底面△ABC是邊長為2等邊三角形,D為AB的中點,

四邊形BCC1B1是正方形,且A1D= ,

∴CD⊥AB,CD= = ,AD=1,

∴AD2+AA12=A1D2,∴AA1⊥AB,

,∴

∴CD⊥DA1,又DA1∩AB=D,

∴CD⊥平面ABB1A1,∵BB1平面ABB1A1,∴BB1⊥CD,

∵矩形BCC1B1,∴BB1⊥BC,

∵BC∩CD=C∴BB1⊥平面ABC,

∵底面△ABC是等邊三角形,

∴三棱柱ABC﹣A1B1C1是正三棱柱.

以C為原點,CB為x軸,CC1為y軸,過C作平面CBB1C1的垂線為z軸,建立空間直角坐標系,

B(2,0,0),A(1,0, ),D( ,0, ),A1(1,2, ),

=( ,﹣2,﹣ ),平面CBB1C1的法向量 =(0,0,1),

設直線A1D與平面CBB1C1所成角為θ,

則sinθ= = =

∴直線A1D與平面CBB1C1所成角的正弦值為


【解析】(1)連AC1 , 設AC1與A1C相交于點O,先利用中位線定理證明DO∥BC1 , 再利用線面平行的判定定理證明結論即可.(2)推導出三棱柱ABC﹣A1B1C1是正三棱柱,以C為原點,CB為x軸,CC1為y軸,過C作平面CBB1C1的垂線為z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出直線A1D與平面CBB1C1所成角的正弦值.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關知識,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對空間角異面直線所成的角的理解,了解已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則

練習冊系列答案
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患心肺疾病

不患心肺疾病

合計

A

合計

B

(1)根據(jù)已知條件求出上面的列聯(lián)表中的A和B;用分層抽樣的方法在患心肺疾病的人群中抽人,其中男性抽多少人?

(2)為了研究心肺疾病是否與性別有關,請計算出統(tǒng)計量,并說明是否有的把握認為心肺疾病與性別有關?

下面的臨界值表供參考:

參考公式: ,其中.

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(1)求圖中x的值并根據(jù)頻率分布直方圖估計這 500 名志愿者中年齡在[35,40)歲的人數(shù);

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學期

1

2

3

4

5

6

總分(分)

512

518

523

528

534

535

(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用相關系數(shù)說明的線性相關程度,并用最小二乘法求出關于的線性回歸方程(線性相關系數(shù)保留兩位小數(shù));

(2)在第六個學期測試中學校根據(jù) 《標準》,劃定540分以上為優(yōu)秀等級,已知小明所在的學習小組10個同學有6個被評定為優(yōu)秀,測試后同學們都知道了自己的總分但不知道別人的總分,小明隨機的給小組內(nèi)4個同學打電話詢問對方成績,優(yōu)秀的同學有人,求的分布列和期望.

參考公式:

相關系數(shù);

參考數(shù)據(jù):.

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